1、“.....提高科学实验课的教学质量的切实可行措施，让学生拥有跟多的自主机会老师应该明确学生是主体，并在教学课程中，鼓励学生口手脑小学科学创新性技术教育探微论文原稿注重理论课，对科学实验课都是敷衍了事。即使有老师来上科学实验课，但是他们自己根本不懂应该如何上好这门课，往往以的方法来教导学生，甚至有时传授给学生的知识。小学科学创新性技行创新因素的挖掘和开发，积极调动学生的自主性创造性......”。

2、“.....让学生成为主导者来参与其中，这样，老师才能提高学生的创新能力。参考文献戴志文小学科学实验教学中的问题与纸。所以在生活的诸多方面需要得到老师和家长的正确引导，尤其是在实验方面，学生急切需要老师的耐心指导。又因为学生的动手能力比较弱，特别是小学生，动手能力甚是不行。因此学校应该采取扶此外，老师的评价不仅包括对学生掌握知识和技能的评价，还应该营造轻松和谐的课堂氛围，调动学生的思维活跃度......”。

3、“.....学生只有在愉快，宽松的教课中，才能不断创新，不个人素质，及时地发现他们身上的闪光点及缺点，并给予学生相应的正确的指导及评价，进而激发学生的学习兴趣探索科学精神的欲望。科学实验的反馈工作直接反映了老师的教育情况，所以老师应搞好密切关注每个学生的个人素质，及时地发现他们身上的闪光点及缺点，并给予学生相应的正确的指导及评价，进而激发学生的学习兴趣探索科学精神的欲望......”。

4、“.....老师在日常的教学活动中，要注重对教材中出现的内容，进行创新因素的挖掘和开发，积极调动学生的自主性创造性，让课堂成为教学的主阵地，让学生成为主导者来参与其中，这样，老师才能提学实验的有效陛。小学生不仅缺乏理论知识，在实验方面更是张白纸。所以在生活的诸多方面需要得到老师和家长的正确引导，尤其是在实验方面，学生急切需要老师的耐心指导。又因为学生的动手能力小学科学创新性技术教育探微论文原稿课堂氛围......”。

5、“.....另外，老师对课堂的偶然情况要及时的捕捉，并利用这些情况对学生进行有效的激励，增强学生的自信力，加强师生之间的心灵沟通理解，从而提高教学的质量。而提高教学的质量。小学科学实验的教学现状，而忽视了实践目前大多数学校铺普遍受到应试教育的影响，往往不重视实验教学。，加强实验科学反馈工作在实验教学过程中，老师要密切关注每个学生的传授给学生的知识。小学科学创新性技术教育探微论文原稿。此外......”。

6、“.....还应该营造轻松和谐的课堂氛围，调动学生的思维活跃度，使得学生追求况，所以老师应搞好课堂氛围，使得课堂成为个动态地过程。另外，老师对课堂的偶然情况要及时的捕捉，并利用这些情况对学生进行有效的激励，增强学生的自信力，加强师生之间的心灵沟通理解，从高学生的创新能力。参考文献戴志文小学科学实验教学中的问题与策略反思读与写，李群义小学科学探究式教学中的课堂提问研究西部素质教育，。......”。

7、“.....老师比较弱，特别是小学生，动手能力甚是不行。因此学校应该采取扶放结合的方法，并依据学生的实际情况，给予有效辅助，保证其顺利完成实验，并真正意义上掌握实验方法和技巧，培养动手操作能力。高层次的探索。学生只有在愉快，宽松的教课中，才能不断创新，不断大胆探索新的知识，不断体会学习的乐趣，始终保持对科学探究的喜爱，只有这样才能保证学生科学素养的有效提高......”。

8、“.....有的老师兼任好几门学科，他们只注重理论课，对科学实验课都是敷衍了事。即使有老师来上科学实验课，但是他们自己根本不懂应该如何上好这门课，往往以的方法来教导学生，甚至有时度上，学生也养成了学以致用的好习惯。小学科学创新性技术教育探微论文原稿。大部分农村学校在科学实验方面仍然还是张白纸。由于缺少实验器材，根本没有办法上好实验科学课另外，即使有实并用，亲身体验科学发展的过程......”。

9、“.....也要让其适应学习和探索的需要。此外，老师要充分放手，给学生充分想象的空间，培养学生创新能力和思维能力，同时术教育探微论文原稿。大部分农村学校在科学实验方面仍然还是张白纸。由于缺少实验器材，根本没有办法上好实验科学课另外，即使有实验器材，但由于老师的懒惰和不负责，使得实验没法顺利开略反思读与写，李群义小学科学探究式教学中的课堂提问研究西部素质教育，。因为小学科学实验课刚开设不久......”。