1、“.....培养高职学生往问题，把语言当作工具去使用，同时通过教学过程应聘培训以及些小项目管理，培养高职学生演讲演示项目管理和团队协作等能力。模拟企业模式进行英语教学的目在于借企业现行的运作模式，实现前沿信息的共享和最新资源的分享，共同助力英提高高职英语教育质量的途径分析论文原稿萍。高职公共英语教学中英语职业能力的培养研究淮海工学院学报，李君英大众化教育背景下高职院校英语教育专业学生就业能力提升问题研究湖北函授大学学报，张励亢论基于就业导向的高职英语教育模式及构想佳木斯职业学院学报，......”。

2、“.....结束语在现代社会发展过程中，由于竞争越发激烈，这也促使企业需要更多的专业人才。高职院校作为应用型人才的培养基地，为了能够向社会输送高素质的专业型人才，则在实际英语课程教学中，需要站在职业发展的活动当前教育资源数字化信息化迅猛发展，新时代的英语教育要从互联网的新构思出发，利用数字化技术，构建信息常态新环境，提供站式服务，让师生合力探寻出高职英语的有效教学规律，培养综合型人才。在具体的高职英语课堂上，应通过创新促进学生职业发展在高职教育中，需要重视学生的专业课程教学......”。

3、“.....但在实践中发现高职学生走向工作岗位后，英语水平普遍偏纸，这必然会对自身的职业发展带来较大的制约。因此在当前高职英语教学中，要求学生见，并回应别人的问题，能够表达和为自己的意见进行辩护。提高高职英语教育质量的途径分析论文原稿。高职英语教育改革的基本要求巩固学生知识基础高职学生由于自身知识基础较为薄弱，在课程学习过程中缺乏自觉性，学习能力和学习动生对英语学习重要性的认识。并在实际教学中更倾向于对学生的实践性教学。教师需要重视对学生开展职业性英语教学，提高学生英语课程学习的针对性，实现英语知识的积累和巩固......”。

4、“.....因此在当前高职英语教学中，要求学生要学好英语，教师要合理安排教学内容和教学模式，针对于传统教学形式进行改革，针对学生专业特点来开展具有针对性的英语教学，提高学生英语语言学习的实用性，从而为基础。参考文献杜素文，李春萍。高职公共英语教学中英语职业能力的培养研究淮海工学院学报，李君英大众化教育背景下高职院校英语教育专业学生就业能力提升问题研究湖北函授大学学报......”。

5、“.....在高职英语教育改革过程中，需要坚持以就业为导向，提高学生对英语学习重要性的认识。并在实际教学中更倾向于对学生的实践性教学。教师需要重视对学生开展职业性英语教学，提高学生英语课程学习的针对性，实现英语知识的积累和巩能够运用所学的知识来表达个人的意识并说明理由，能够在小范围内运用英语与人交谈，并听懂大部分对话内容，开始加入会话。在熟练阶段需要进步巩固英语语法，能够对或是面对面就商业或社会事务进行有效的交谈，有信心在群人中提出具体的球优秀教育资源共享多群体研判多纬度教学等体化功能......”。

6、“.....由于竞争越发激烈，这也促使企业需要更多的专业人才。高职院校作为应用型人才的培养基地，为了能够向社会输送高素质的专业型人才，则在实际英语课程教自身的特点，在高职英语教学中，可以将英语课程体系设置为几个阶段，即基础阶段应用阶段和熟练阶段。在基础阶段学生能够公式化的问和答日常生活有关话题，表达自己的要求和选择，在紧急情况下能够简单的指示和建议。在应用阶段要求学生其后续的职业发展起到了积极的推动作用。高职英语教育改革的基本要求巩固学生知识基础高职学生由于自身知识基础较为薄弱，在课程学习过程中缺乏自觉性......”。

7、“.....在高职英语教育改革过程中，需要坚持以就业为导向，提高佳木斯职业学院学报，。提高高职英语教育质量的途径分析论文原稿。促进学生职业发展在高职教育中，需要重视学生的专业课程教学，使学生能够掌握更多的专业知识。但在实践中发现高职学生走向工作岗位后，英语水平普遍偏纸，这必然会中，需要站在职业发展的角度来开展具有针对性系统性和层次性的英语教学，侧重于对学生英语口语写作和阅读等能力的培养。在通过设计不同语境和情境来此导学生进行英语练习，使其能够熟悉英语使用的具体情况......”。

8、“.....应通过创新语言实验室的构造方式，以校企合作为切入点，引进微信公众平台云课堂英语软件英语官网微博社区论坛等平台，以加强英语信息的交流，最终实现平台或客户端为学生服务，师生共享的教育生态圈，实现全国甚至讲演示项目管理和团队协作等能力。模拟企业模式进行英语教学的目在于借企业现行的运作模式，实现前沿信息的共享和最新资源的分享，共同助力英语教学质量的提高。模拟企业进行英语培训后，亦可设立校企合作实训基地实现真正地实地教学。教学质量的提高。模拟企业进行英语培训后......”。

9、“.....文中分析了高职英语教育改革的基本要求，并进步对提高高职英语教育质量的途径进行了具体的阐述。模拟企业模式进行英语教学高职院校可通过外企招高高职英语教育质量的途径分析论文原稿。模拟企业模式进行英语教学高职院校可通过外企招聘模拟应聘外企培训进入实体的模式进行英语教学。让学生在侵入式的企业英语人才招聘的环境中，用英语来解决在未来职场中会遇到的贸易业务人际度来开展具有针对性系统性和层次性的英语教学，侧重于对学生英语口语写作和阅读等能力的培养......”。