1、“.....结语按照素质教育和新课改的要求，初中英语课堂定要创理，构建轻松和谐的课堂，搭建良好的师生关系，这样学生才能亲其师，信其道。构建良好的师生关系，需要教师视同仁，全面的尊重学生，激发学生学习的欲望。授人以鱼不如授人以渔，重视学习方法的培养。学习贵在找到规律和方法，对初中英语教学来说转变思维提升初中英语课堂教学的有效性研究论文原稿定的检测，以测试自己的学习成果，同时发现学习中存在的不足，并及时的加以改进。笔者围绕着初中英语课堂有效教学的策略展开了探究，通过文献研究法问卷调查法访谈法和经验总结法等研究方法......”。

2、“.....全面的尊重学生，激发学生学习的欲望。授人以鱼不如授人以渔，重视学习方法的培养。学习贵在找到规律和方法，对初中英语教学来说，教师要想提升课堂教学的有效性，就必须审视自身以往的教学，反思自身教学存在的问题，引导学生学会学习，掌握学的有效性研究科技视界，林琦璐能力导向的课堂有效教学提高初中英语课堂教学有效性策略研究校园英语，刘晓静初中英语教学中提高课堂教学的有效性研究新时代教育，。转变思维提升初中英语课堂教学的有效性研究论文原稿。要想提升初中生在全社会营造全天候英语氛围，倡导英语学习......”。

3、“.....结语按照素质教育和新课改的要求，初中英语课堂定要创新教学思维，优化教学设计，动员切可以动员的力量，充分的了解和尊重学情，激发学生的学的重视英语教学和学习，但是在行动上还比较缺乏，社会学习的氛围较弱。初中生对英语的学习，除了课堂时间之外，还需要在课下多加练习，有的家长不喜欢孩子在家说英语，在社会生活中也是如此，社会大众对英语使用的社会化认识不足，觉得说英语是崇前培训和在职培训，采取以老带新的方式，帮助新教师快度成长。同时，为了实现有效教学，各学校英语教师要抱成团，强化团队精神的培养，以学科组为单位开展广泛的教学交流......”。

4、“.....进而促进教学质量的提升。教师在工作的过程中要善于反思和总工作现状来说，不容乐观，因为初中英语教师把大部分的精力都放在了学生身上，平时的教学主要是按部就班的就行，在段时间内，上课的内容和模式都是沉不变的，课堂显得极为滞后。教育主管部门和学校对英语教师的招录培训和后期成长教育的投入严重匮总是对说英语的人嗤之以鼻。初中生对英语的学习是个系统化的工程和过程，为此，全社会要提供宽容宽松的学习环境，无论是家长还是社会都要鼓励孩子学习，全社会倡导英语学习，正确处理学英语过程中的各类问题和正确对待各类偏见......”。

5、“.....有些人总是对说英语的人嗤之以鼻。初中生对英语的学习是个系统化的工程和过程，为此，全社会要提供宽容宽松的学习环境，无论是家长还是社会都要鼓励孩子学习，全社会倡导英语学习，正确处理学英语过程中的各类问题和正确对待各类偏见。的学习来说，重视程度还是不错的，特别是在中学阶段，最为直观的就是高考，英语所占的分值是居高不下。但是在初中阶段由于学生的课业重，学科多，英语的教学和学习虽然占据课堂教学和学习的不少时间，但是成绩并不理想。时下的中国社会从思想上非视程度还是不错的，特别是在中学阶段，最为直观的就是高考......”。

6、“.....但是在初中阶段由于学生的课业重，学科多，英语的教学和学习虽然占据课堂教学和学习的不少时间，但是成绩并不理想。时下的中国社会从思想上非常的重视英语教结，搞好教育的同时，强化理论知识的学习，有条件的还可以开展教学研究和学术研究，走教学研教的道路，实现以教促研，以研助教。转变思维提升初中英语课堂教学的有效性研究论文原稿。营造宽容氛围，倡导英语学习，优化社会环境在我国，对于英，导致教师队伍参差不齐。首先，在教师队伍的招录上，教育部门定要严把质量关，多方面考察预招录人员，对于不合格的，工作态度不端正的要及时给予批评教育......”。

7、“.....让教师队伍感受到写压力。同时，对于新教师，要强化才建设，提升教育教学的技能要想提升初中英语课堂教学的有效性，必须重视师资队伍建设，无论新课改怎么改，在初中阶段，教师在课堂中发挥的引导作用是不可忽视的，拥有高素质的教师队伍是确保教学有效性的前提条件。当前，针对初中英语教师的生活和学习，但是在行动上还比较缺乏，社会学习的氛围较弱。初中生对英语的学习，除了课堂时间之外，还需要在课下多加练习，有的家长不喜欢孩子在家说英语，在社会生活中也是如此，社会大众对英语使用的社会化认识不足，觉得说英语是崇洋媚外......”。

8、“.....。转变思维提升初中英语课堂教学的有效性研究论文原稿。在全社会营造全天候英语氛围，倡导英语学习，优化社会学习环境势必会大大提升学习的效果和教学的质量。营造宽容氛围，倡导英语学习，优化社会环境在我国，对于英语的学习来说，新教学思维，优化教学设计，动员切可以动员的力量，充分的了解和尊重学情，激发学生的学习兴趣和学习欲望，只有这样才能提升课堂教学的有效性。提升课堂教学的质量有助于让学生习得更多的知识和能力，也有助于推进新课改，促进初中英语课堂教学的教师要想提升课堂教学的有效性，就必须审视自身以往的教学......”。

9、“.....引导学生学会学习，掌握必要的学习方法，也就是做到授人以渔。首先，夯实英语知识的学习，掌握必要的词汇语法句型等，这是学习英语的根基和基础，必须掌握好其。希望通过研究，找到优化课堂教学的策略来提升教学质量，从而促进初中英语教学的可持续发展。要想提升初中生英语学习的效果和课堂教学的有效性，必须让初中生爱上英语课，喜欢上英语教师。那么作为英语教师，定要了解学情了解初中生成长和发展的要的学习方法，也就是做到授人以渔。首先，夯实英语知识的学习，掌握必要的词汇语法句型等，这是学习英语的根基和基础，必须掌握好其次......”。