1、“.....推进翻转课堂作为标志的信息化教学模式顺利展开，健全完善网络环境尤为关键。翻转课堂引入高校公共体育教学的实践研究论文原稿。从硬件条件来说，高校学生基本上人翻转课堂引入高校公共体育教学的实践研究论文原稿教师起到决定性的作用。完善高校信息化教学环境信息化推进了教学现代化，变成了高等教育发展的趋势，怎样应用信息与教育技术，在高校当中建立起高效实用的信息化教学环境，变成教育技术工作人员深入进行思考的课题基本上人人拥有部智能手机......”。

2、“.....因而高校当中施行翻转课堂的硬件条件已经存在。从网络环境上来说，高校的信息化教学水平存在些差距，尽管大部分高校学生宿舍配置了有线网络，可是并不是每名学生都具心安排下进行的。尤其是选择以及建设网络教学平台，科学合理划分体育教学内容模块，持续更新完善在线教学资源，与学生在线沟通交流与面对面的互动，对课堂当中的体育教学活动的组织管理，评价学生在线学习以及课堂摘要对高校公共体育教学施行翻转课堂的问题进行了分析，阐述了高校公共体育教学引入翻转课堂的实践应用......”。

3、“.....翻转课堂将教与学的过程教师与学生的主体地位进行了翻转，不但需要体育教师的学习带来极大的帮助。最后，高校的图书馆是庞大的知识库，体育教师可以在图书馆获得学习资料，从而自学提升自身素质。总而言之，翻转课堂教学模式在高校公共体育教学中应用价值非常高。可是为了让翻转课堂教学模堂开始前，虽然对学生培训了自主学习意识与方法，大多数学生按时将课前自学完成，可是有小部分同学无法将新知识与已经学会的知识联系起来，根本无法建立知识网......”。

4、“.....这样来，学生自身的思考能课堂在高校体育教学中的推广研究体育科技文献通报，刘洋高校体育翻转课堂教学的实施困境与对策体育科技文献通报，。高校公共体育课实施翻转课堂的问题学生自主学习能力不高翻转课堂当中先学后教的模式，教师将流提升自身的水平。其次，信息技术给学生学习带来方便的同时，也给教师学习带来便利，网络教学课程的完善为体育教师的学习带来极大的帮助。最后，高校的图书馆是庞大的知识库，体育教师可以在图书馆获得学习资料......”。

5、“.....让每名学生受益，需要每位教师的共同努力。参考文献王毅恒，郝亚东翻转课堂在高校体育教学中的推广研究体育科技文献通报，刘洋高校体育翻转课堂教学的实施困境与对策体育科技文献通报自身能力与素养。首先，高校要具备强大的师资力量，体育教师可以通过与有关学科的教师进行沟通交流提升自身的水平。其次，信息技术给学生学习带来方便的同时，也给教师学习带来便利，网络教学课程的完善为体育教师行翻转课堂，给体育教师的综合能力与素养提出了很大的挑战......”。

6、“.....阐述了高校公共体育教学引入翻转课堂的实践应用，以期提高高校公共体育教学效率。翻转课堂引入高力將会大大降低，导致学生不具有探究意识，无法提高自主分析以及处理问题的能力。翻转课堂引入高校公共体育教学的实践研究论文原稿。翻转课堂对教师的教学能力提出了较高的标准。因而体育教师要加强学习，提高学视频上传到网络平台，学生严格按照学习任务自主学习，上课时间较少的介绍基础知识技能，就需要学生具备非常强大的自主学习的能力。所以......”。

7、“.....翻转课堂的教学效果自然不会非常显著。翻转课从而自学提升自身素质。总而言之，翻转课堂教学模式在高校公共体育教学中应用价值非常高。可是为了让翻转课堂教学模式真正融入到高校当中来，让每名学生受益，需要每位教师的共同努力。参考文献王毅恒，郝亚东翻转校公共体育教学的实践研究论文原稿。翻转课堂对教师的教学能力提出了较高的标准。因而体育教师要加强学习，提高自身能力与素养。首先，高校要具备强大的师资力量......”。

8、“.....对课堂当中的体育教学活动的组织管理，评价学生在线学习以及课堂中学习的情况。这些都需要体育教师具备非常高的计算机水准，这同样是对体育教师的大挑战，总而言之，在高校公共体育教学当中实决定性的作用。翻转课堂将教与学的过程教师与学生的主体地位进行了翻转，不但需要体育教师彻底的转变教学理念，而且要对体育教师的能力与素养提出了非常高的要求。学生上课前学习体育知识以及体育技巧课堂中内化体人拥有部智能手机，部分学生拥有电脑......”。

9、“.....从网络环境上来说，高校的信息化教学水平存在些差距，尽管大部分高校学生宿舍配置了有线网络，可是并不是每名学生都具备电脑，翻转课堂以信息与教育技术作为基础信息网络以及多媒体终端作为载体在线指导以及资源共享作为特征的新型信息化的教学模式，有效实施翻转课堂定要将完善信息化教学环境当做基础。高校中的学生广泛应用智能手机，为了备电脑，无线网络也并非覆盖到全校，在这个条件下，学生依靠智能手机下载网络资源所消耗的流量太多出现不满的声音......”。