1、“.....随着我国的识图和用图能力，记住邻国的方位，容易形成知识框架，这样自然会比以往的直观教学效果要好得多。摘要随着社会的发展，在教育教学领域，些新的教学观念和教育思想不断涌现，当下，人们对教育质量的要求也是越来越高，为此，实现高中地理有效教学的策略研究论文原稿在上打出张中国地图，让学生通过竞赛的方式回答相关的问题，就拿我国的邻国来说，教师可以让学生以越南为起点，按顺时针旋转分别说出我国的陆上和还上邻国......”。

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5、“.....树立正确的教育观念，实现维教学目标。本文中，笔者结合自身多年的教学经验，主要探究了如何在新形势下提升高中地理的教学质量，实现有效教学，希望能对高中地理教育教学的发展起到定的积极作用。再比如，学习相关的交通线时，如果教师能巧妙的使用地图教学，让学生学会观察地图和利用地图记忆，那就会实现事半功倍的效果，大大提高学习效率。摘要随着社会的发展，在教育教学领域，些新的教学观念和教育思想不断涌现，当要给与学生及时的评价，做到鼓励为主，批评为辅，让学生树立学习地理的信心......”。

6、“.....在教学方法上，教师定要结合学情和教学内容的需要，灵活的采取教学模式，如情境教学游戏教学自主探究合作学习等的教学质量，实现有效教学，希望能对高中地理教育教学的发展起到定的积极作用。再比如，学习相关的交通线时，如果教师能巧妙的使用地图教学，让学生学会观察地图和利用地图记忆，那就会实现事半功倍的效果，大大提高学习效率。摘要随着社会的发展，在教育教学领域，些新的教学观念和教育思想不断涌现，当下，人们对教育质量的要求也是越来越高，为此......”。

7、“.....高中地理课程教学内容丰富，学习难度较大，但坦俄罗斯蒙古朝鲜海上邻国分别是日本韩国菲律宾印度尼西亚马来西亚文莱。通过这样的教学方式，方面可以激发学生的探究意识，让学生掌握相关的知识，另方面也有利于提高学生的识图和用图能力，记住邻国的方位，容易形成知识框比如，在学习中国疆域与行政区划时，高中生经过初中地理的学习，已经有具备了定的地理常识，对于这些较为简单的问题，教师就可以放手学生，让他们开展自主探究，最后教师在上打出张中国地图......”。

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9、“.....学习难度较大，但是对学生地理素质和综合素养的提升有着积极的影响。新课改下，作为高中地理教师必须敢于探究新的教学模式，树立正确的教育观念尼泊尔巴基斯坦阿富汗塔吉克斯坦吉尔吉斯斯坦哈萨克斯坦俄罗斯蒙古朝鲜海上邻国分别是日本韩国菲律宾印度尼西亚马来西亚文莱。通过这样的教学方式，方面可以激发学生的探究意识，让学生掌握相关的知识，另方面也有利于提高学取教学模式，如情境教学游戏教学自主探究合作学习等。比如，在学习中国疆域与行政区划时，高中生经过初中地理的学习......”。