1、“.....另外，教师还需要注意整个教学过程中的方法采用，只有使用的合理的，使得教学向着更为专业的趋势发展中职数学教学与信息技术整合的基本设计原则虽然中职数学教学与信息技术整合的手段和过程都极为简单，但这并不代表着教师可以忽略其中的些细节。因此，教师还是需要在具体的整合中遵循以下原则，借此来使中职数中职数学教学与信息技术整合的实践研究论文原稿应的数学知识进行呈现，具体推荐使用的方法有创设情境教学法和小组合作学习法。同时，教师还要对学生的课余时间进行有效的利用，让实践整合得到进步的巩固，让学生能够将学习延伸到课堂之外......”。

2、“.....综合能力也有所要求。因为，学生在整个学习过程中有着极为重要的作用，除了要能够掌握到教师讲授的相关数学知识外，还要能够掌握些教学信息软件的基本操作或使用方法。所以，教师要先对学生的综合能力进行培养，让学生的主体作用在学习过程中得以发效果不佳，这个时候教师就可将信息技术与数学教学进行整合，用多媒体技术或者网络技术来对这些数学模型进行动态的立体化呈现，让学生能够更为直观的看到这部分知识。中职数学教学与信息技术整合的实践研究论文原稿。摘要现在信息技术已经不是个优势互补原则在中职数学教学的过程中......”。

3、“.....而不是让信息技术的优势来对传统教学优势进行遮盖。因此，教师要注意在整个教学过程中对信息技术的合理运用，让信息技术优势和传统教同时，教师还需要特别注意，在中职数学教学与信息技术整合的过程中，不要味的认为信息技术就是炫目的声光电效果，而忽略了所采用信息技术的实用性。只有采取了恰当的信息技术手段，才能让课堂教学的效率得到明显的提高，从而使教学的目标得以顺利的进行信息技术手段的选择，并且还要注意在教学的过程中何时最适宜采用信息技术，从而让数学教学的效果达到最优。首先，在整合的过程中需要定硬件设施基础......”。

4、“.....还要能够在教学中为学生构建起成熟的信息将数学知识的强理论性进行完美的展示，借此来使原本不易被多媒体技术或网络技术展示的知识内容得到合理展示。同时，教师还需要特别注意，在中职数学教学与信息技术整合的过程中，不要味的认为信息技术就是炫目的声光电效果，而忽略了所采用信息技术教学中板书是教师必定会采用的种教学方式，而板书也是在整个教学中无法放弃的种教学方式，而传统的板书受到维平面的局限性，使得些数学模型的展示显得有些效果不佳，这个时候教师就可将信息技术与数学教学进行整合......”。

5、“.....也正因如此，教师要在信息技术的选用过程中坚持最优化原则，在中职数学教学中将信息技术的作用进行最大化发挥，严格遵守按照教学内容来进行信息技术手段的选择，并且还要注意在教学的过程中何时最适宜采用信息技术，从而让数学教学的效果达到最师都应该将最优的信息技术同中职数学教学相融合，因此就是要对数学教学的内容进行合理的把握，再在教学的整合过程中选取最优的信息技术，来将数学知识的强理论性进行完美的展示，借此来使原本不易被多媒体技术或网络技术展示的知识内容得到合理展示信息技术在生活中得到了极为广泛的应用......”。

6、“.....在中职的数学教学中，教学与信息技术的整合也被提上了议程。优势互补原则在中职数学教学的过程中，信息技术的整合是要让其优势在原有传统教学优势得到术使用环境。这样教师在进行具体的数学教学时，就可以将书本上的些静态的数学模型进行转化，以多媒体设备来进行动态化的展示，使得知识的呈现变得更为形象。中职数学教学与信息技术整合的实践研究论文原稿。最优化原则无论在教学的何种阶段，教实用性。只有采取了恰当的信息技术手段，才能让课堂教学的效率得到明显的提高，从而使教学的目标得以顺利的达成。也正因如此......”。

7、“.....在中职数学教学中将信息技术的作用进行最大化发挥，严格遵守按照教学内容数学模型进行动态的立体化呈现，让学生能够更为直观的看到这部分知识。最优化原则无论在教学的何种阶段，教师都应该将最优的信息技术同中职数学教学相融合，因此就是要对数学教学的内容进行合理的把握，再在教学的整合过程中选取最优的信息技术，来保持的基础上进行发挥，而不是让信息技术的优势来对传统教学优势进行遮盖。因此，教师要注意在整个教学过程中对信息技术的合理运用，让信息技术优势和传统教学的优势得到同步发挥，使教学的效果得到有效的增强。在具体的教学中我们可以这样理解......”。

8、“.....让学生的学习效率得到有效的提高。与此同时，随着整合的不断进行，教师的综合素质也会得到持续不断的提高，使得教学向着更为专业的趋势发展摘要现在信息技术已经不是个新鲜的词汇了，随着科技的不断发展与人们生活水平的不断提高教学方法才能够让整个整合过程变得既平滑又顺畅。教师可以根据学生的学习基础情况和认真的基本特点，再结合信息技术来对相应的数学知识进行呈现，具体推荐使用的方法有创设情境教学法和小组合作学习法。同时，教师还要对学生的课余时间进行有效的利教学和信息技术能够得到完美的整合......”。

9、“.....最后，在整合的过程中对学生的综合能力也有所要求。因为，学生在整个学习过程中有着极为重要的作用，除了要能够掌握到教师讲授的相关数学知识外，还要能够掌学生能够借此来提高自身的学习能力，从而让整合得到有效的促进。总的来讲，中职数学教学与信息技术的整合可以让学生获得更为丰富的学习方式，让学生的学习效率得到有效的提高。与此同时，随着整合的不断进行，教师的综合素质也会得到持续不断的提高，从而让中职数学教学能够和信息技术进行有效且高效的整合。另外，教师还需要注意整个教学过程中的方法采用......”。