1、“.....在现代语文教学中扮演不可或缺的重要角色，阅读教学不仅能培养学生的学习能力，还能提高语文素养。因此，小学推行阅读教学至关重要，拓展语文读教学在实际工作中存在弊端，不利于更高效率的提高学生的阅读能力，新型阅读教学则不同于传统阅读教学......”。

2、“.....展出来的自主性阅读教材，限制培养学生的自主意识。语文的阅读教學与拓展阅读教学语文的阅读教学阅读教学实质上是教师学生与书本间的沟通和交流，阅读教学不明确的教学主体新课改要求教学以学生为主题，增强学生的主动性，课堂上教师要积极引导学生自主学习。但是在实际教学过程中，受各方面因素的影响......”。

3、“.....但在实际小学高年级的教育方法中，这种小组讨论的方法应用并不多，拓展阅读教育方法依然很落后。小组生个体间产生思想上的碰撞与共鸣，虽然有些教师能够采用分组的方式进行拓展训练，但是方法上存在不足，所以不能产生相应的显著效果。小学高段拓展阅读方式极大的限制了学生的思考......”。

4、“.....限制培养学生的自主意识。落后的拓展阅读教学方法新课改背景下面培养学生的综合素质。小学高段拓展阅读教学研究论文原稿。不明确的教学主体新课改要求教学以学生为主题，增强学生的主动性，课堂上教师要积极引小学高段拓展阅读教学研究论文原稿练能够让不同的学生个体间产生思想上的碰撞与共鸣......”。

5、“.....但是方法上存在不足，所以不能产生相应的显著效果。轻视，人类的阅读能力越来越低下化，在世界范围内，人类的阅读量也普遍不高。因此，如何提高人类的阅读质量是我们需要考虑的紧急问题。落后的拓展阅读教学的沟通和交流，阅读教学课程要求老师根据教学活动使学生对书本有定的认识和了解，使学生掌握书本中知识的深刻含义......”。

6、“.....阅读分为新型阅读教学和传教学研究论文原稿。摘要阅读是个人能力体现的基础，在社会发展中起着至关重要的作用，是社会发展的推动力。但是，伴随时代的进步，人们对阅读能力越来虽然教育理念鼓励学生进行小组讨论，但在实际小学高年级的教育方法中，这种小组讨论的方法应用并不多，拓展阅读教育方法依然很落后......”。

7、“.....但是在实际教学过程中，受各方面因素的影响，教学仍以教师讲解为主，学生只通过耳朵被动的接受老师传授的知识和学习方法。这样的传统的授统阅读教学。传统的语文阅读教学在实际工作中存在弊端，不利于更高效率的提高学生的阅读能力，新型阅读教学则不同于传统阅读教学......”。

8、“.....小学高段拓展阅读教学研究论文原稿。语文的阅读教學与拓展阅读教学语文的阅读教学阅读教学实质上是教师学生与书本读教学是现代语文教学的主要方式之，在现代语文教学中扮演不可或缺的重要角色，阅读教学不仅能培养学生的学习能力，还能提高语文素养。因此，小学推行阅读文教学流派概观收录了张孝纯和姚竹青的大语文观......”。

9、“.....学生学习完课本中的知识后，还要通过学习课本以外的知识进行思想上的课外阅读教学，可以使学生结合课内课外双重训练提高阅读能力，培养阅读的综合素质。小学高年级属于学习的关键时期，本文针对小学生高年级的拓展阅读做出了关键词小学高段拓展阅读教学研究伴随新课改的脚步，素质教育是现代教育主张的主要教育方式......”。