1、“.....自主探索解答问考的时间和空间，并进行相机引导，在与学生的沟通中帮助学生们解决疑惑。比如在讲解微笑着承受切这篇课文时，教师可以让学生们先自主阅读课文，让他们结合文本初步体会桑兰的不幸和她微笑着面对切的坚强不屈和乐观向上的人生生本理念下小学语文教学研究论文原稿更加积极地参与到学习活动中，不仅帮助他们有效地掌握了語言方面的知识，而且最大限度地激发了他们的潜能，提高了他们的思维能力。同时，在个和谐民主平等的环境中，学生们才能敞开心扉去交流表达，才能主动与教师去沟通交流课程......”。

2、“.....因此，教师要转变观念创新教学方式，与学生建立平等和谐的师生关系来推动生本教育理念的实施，全面提高学生的综合素质，为学生以后的健康发展打下良好基础。参励性肯定性的语言，让学生也认识到自己的进步，感受到教师的关注，促使其内心对语文学习产生强烈的欲望与浓厚的兴趣。进而使其在今后的学习中能够积极地与教师交流，主动地参与课堂，真正地体现出语文课堂生本教育的理念，以在每节课的教学结束后，教师都可以组织学生对所学的内容进行总结与反思......”。

3、“.....课下也可以有针对性地进行查漏补缺。然后教师可以组织学生进行互评，通过同学之间的评价帮助学生更为客观全面地看待自的教学方式不仅使学生的主观能动性得不到好的发挥，还在定程度上降低了学生的学习兴趣，年级的学生正处于好奇心强烈求知欲望高涨的时期，此时作为教师应该改变传统的教学理念，通过学习新理论，实践新的以学生为中心的教学理社会对人才的需求。语文作为小学教育的重要课程，在语文课堂中语文教师贯彻生本教育理念有重要的现实意义。因此，教师要转变观念创新教学方式......”。

4、“.....全面提高学生的综合素教师在评价学生的学习情况时，要注重多采用激励性肯定性的语言，让学生也认识到自己的进步，感受到教师的关注，促使其内心对语文学习产生强烈的欲望与浓厚的兴趣。进而使其在今后的学习中能够积极地与教师交流，主动地参与课义。生本理念下小学语文教学研究论文原稿。在每节课的教学结束后，教师都可以组织学生对所学的内容进行总结与反思，以便于学生清楚自己的学习情况，课下也可以有针对性地进行查漏补缺。然后教师可以组织学生进行互评......”。

5、“.....提高学生学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性，构建高效率高质量的高效课堂。积极评价评价是课堂教学中不可或缺的重要环，尤其是对于小学生来说。大部分的小学生在学习中很难长期地坚持，这就需要教师不断的肯定与鼓励。智慧，。积极评价评价是课堂教学中不可或缺的重要环，尤其是对于小学生来说。大部分的小学生在学习中很难长期地坚持，这就需要教师不断的肯定与鼓励。关键词小学语文生本理念教学研究传统的教学方式以老师讲学生听为主，这样，鼓励学生们进行表达，积极参与讨论并阐述自己的意见。这样......”。

6、“.....产生学习语文的兴趣。创设平等的教学环境，能够让学生们更加积极地参与到学习活动中，不仅帮助他们有效地掌握了語言方面的质，为学生以后的健康发展打下良好基础。参考文献沈宝运生本教育理念下小学语文课堂教学策略研究祖国，姜立杰在小学语文课堂如何落实生本教育理念语文教学与研究大众版，马晓风小学语文教学中生本教育理念的运用研究新，真正地体现出语文课堂生本教育的理念，以适应新课程改革的潮流。结语生本教育理念强调以学生为中心，培养学生自主学习能力......”。

7、“.....这教育理念与当前素质教育要求相适应，人才培养观念也符合目前过同学之间的评价帮助学生更为客观全面地看待自己的学习状况，也促使其他的学生做到有则改之无则加勉。最后教师可以进行评价，针对课堂上的学生的学习情况课堂采用的教学方法等与学生进行探讨，以便更好地设计接下来的教学。知识，而且最大限度地激发了他们的潜能，提高了他们的思维能力。同时，在个和谐民主平等的环境中，学生们才能敞开心扉去交流表达，才能主动与教师去沟通交流，倾诉自己的想法......”。

8、“.....在学生们对课文有了个整体的认识后，教师再结合学生的理解情况，为学生们设计有思考价值的问题，不仅要设计些与课文相关的客观性的问题，还要设计些开放式的问题，引导学生们思考题，对课文的理解会更深，也会形成自己的体会，潜移默化中培养了语文素养，积累了语文知识，提升了教学效果。生本理念下小学语文教学研究论文原稿。在个平等的教学环境中，教师处于个引导者的地位，这和传统的注入式教学态度。在学生们对课文有了个整体的认识后......”。

9、“.....为学生们设计有思考价值的问题，不仅要设计些与课文相关的客观性的问题，还要设计些开放式的问题，引导学生们思考，鼓励学生们进行表达，积极参与讨论并倾诉自己的想法，这对于他们养成乐观向上的人生态度有着重要的意义。生本理念下小学语文教学研究论文原稿。在个平等的教学环境中，教师处于个引导者的地位，这和传统的注入式教学是有区别的。教师需要给学生们留出探究思考文献沈宝运生本教育理念下小学语文课堂教学策略研究祖国，姜立杰在小学语文课堂如何落实生本教育理念语文教学与研究大众版......”。