1、“.....王发小学数学教学中如何有效的激小学数学学习兴趣的培养研究论文原稿，师生之间无法很好的建立种合作机制。因此，在实际教学中，教师应充分发挥自身的积极性与主动性，多参与到学生的讨论及活动中来以促进师生建立友好的相处模式。旦励学生进行自主学习以帮助学生充分认识到自主学习的重要性......”。

2、“.....老师需主动转变自身地位，积极与学生建立友好的相数学思维的发散，也不利于小学数学教学质量的提升。数学也是其他自然科学的基础和保证，因此，学好数学对于学生以后其他學科的学习具有非常重要的现实意义小学数学总之，培养学生兴趣，不是朝夕就可以完成的，而应贯穿于数学活动的全过程。教师应以挚烈的真爱善待每个学生，对学生宽容，激励赞美......”。

3、“.....嘲弄，要因势利导，通过分析学生的看法与观点，肯定其中正确的，深刻剖析的，从而得出正确结论。参考文献刘玉小学低年级学生数学学习兴趣培养的实践与思考的，教师定尊重学生，耐心听，千万不要给学生泼冷水，要抑制其他學生的哄笑，嘲弄，要因势利导，通过分析学生的看法与观点，肯定其中正确的，深刻剖析的，数学教学中如何有效的激发学生的学习兴趣小学生......”。

4、“.....当然在教学过程中教师本人更应具备种求异精神创新精神。不盲目相信书参与到数学的学习中来，进而有利于提升学习兴趣。总之，培养学生兴趣，不是朝夕就可以完成的，而应贯穿于数学活动的全过程。教师应以挚烈的真爱善待每个学生，对学小学数学学习兴趣的培养研究论文原稿考试周刊......”。

5、“.....小学数学学习兴趣的培养研究论文原稿小学数学学习兴趣的培养研究论文原稿。对那些有异议的发言，教师要肯定并赞扬。有很多学生提出的不同看法可能是片面的，甚至是的，教师定尊重学生，耐心听，千万不要给学生泼冷水，要抑制其他學生的无法很好的建立种合作机制。因此，在实际教学中，教师应充分发挥自身的积极性与主动性......”。

6、“.....旦建立了友好而得出正确结论。当然在教学过程中教师本人更应具备种求异精神创新精神。不盲目相信书本和些所谓的权威言论，教师要爱护学生敢于提出异议的勇气和积极性，在教学中本和些所谓的权威言论，教师要爱护学生敢于提出异议的勇气和积极性，在教学中对那些有异议的发言，教师要肯定并赞扬。有很多学生提出的不同看法可能是片面的，甚至宽容......”。

7、“.....把自己的全部心血投入到每次教学之中，培养巩固发展学生的学习兴趣。参考文献刘玉小学低年级学生数学学习兴趣培养的实践与思考考试周刊，王发小相处模式，学生便会主动的咨询老师自主解决学习中遇到的难题，进而帮助学生更顺利的开展后续的学习。此过程不仅可以充分体现教师的价值......”。

8、“.....虽然在定程度上可以帮助学生提高学习能力，但此种方式无法拉近教师与学生之间的距离，师生之生在幼年时期接受数学教育，进而为将来的数学学习奠定基石，因此，培养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重要构建友好师生关系在实际教学中，老师需多鼓励学生进行学生的学习兴趣小学生，......”。

9、“.....传统的教学模式已经无法适应新课改的需求，传统的教学模式不仅束缚了学生数学思维的建立了友好的相处模式，学生便会主动的咨询老师自主解决学习中遇到的难题，进而帮助学生更顺利的开展后续的学习。此过程不仅可以充分体现教师的价值，还能够促进学模式。传统的教学模式通常为教师在课堂上授课以及在课堂上指导学生开展日常练习......”。