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6、“.....信息化环境下翻转课堂在小学语文教适应这种不断改变的更灵活更人性化的教学模式，还要在教学中不断提高学生的学习能力，使他们也能及时适应这种学习模式，培养良好的学习习惯，提高自控能力，从而让学习更有效，使翻转课内容，保证学生在课前也做好充分的准备，以便在课堂上与教师面对面交流中提出更有效的问题，获得知识的积累。学生针对问题进行视频学习，第天在课堂上教师再问......”。

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9、“.....有些教师依然认为，教师台上讲，学生台下听，可见可摸的教学模式比较踏实，也比较容易掌控。在这种动时间接触时间再次，彻底让教师从主宰课堂的讲台上走下来，走进学生中间，成为学生学习中的引导者最后，翻转课堂的教学视频可以永远存档，方便了学生随时学习，自主学习，完成学习任务中还存在什么问题，有哪些问题该与教师交流讨论请教，以及如何在线向教师请教等......”。