1、“.....随后针对具体问题提出了几点可操作性的建议，以希望能够对后期音乐教育工作有所帮助。关键词初中音乐课关于初中音乐教学存在的问题及对策研究论文原稿哪几个行当看屏幕图片回答问题注所有问题都是在上问题已回答完毕的前提下提出的在学生们回答过程中，教师也进行了适当的讲解。摘要随着素质教育的不断实施，初中音乐教学受到了日学合理，尽量选择些比较直观的教学方法......”。

2、“.....比如在我们学习教材中的京剧单元内容时，就采取这样种教学方法，把学生分成两个小这样的种被动化学习，也不能有效地提升学生们的音乐审美能力创造能力以及思维辨别能力。通过这样种形式的教学，不仅有效地调动了学生的通感，同时还有效地激发起了学生们的参与兴趣，单纯注重知识的传授而缺乏相应的反馈式课堂创造活动。在部分教师的教学过程中，不仅注重学生的音乐基础知识学习......”。

3、“.....但也不乏这样种现象，到应有的提升。在音乐教学中，很多教师往往是现代歌曲的创作背景内容以及主题结构进行讲解，随后再组织学生起来进行歌曲综合性欣赏，到此整个教学活动便结束了。在这种乏味的音乐教学高度的关注，而忽略掉了学生的思考与探索，由此学生掌握起来也就不够深刻，从而影响音乐教学的作用发挥。关于初中音乐教学存在的问题及对策研究论文原稿。第，要多听......”。

4、“.....就当前初中音乐教学现状来看，课堂设计往往会很华丽，教学形式也丰富多样，但教学效率却始终得不到应有的提升。在音乐教学中，很多教师往往是现代歌曲的创乐基础知识学习，同时也做到了对学生动手动口与动脑的足够重视，但也不乏这样种现象，即学生们在学习过程中不管是动手动口还是动脑都是在教师预先所设定好的种节奏中进行，由此学生们关于初中音乐教学存在的问题及对策研究论文原稿过程中......”。

5、“.....而忽略掉了学生的思考与探索，由此学生掌握起来也就不够深刻，从而影响音乐教学的作用发挥。的的去听。此外，这也有利于学生做到边听边思考。单纯注重课堂形式而忽视学生能力培养。就当前初中音乐教学现状来看，课堂设计往往会很华丽，教学形式也丰富多样，但教学效率却始终得答过程中，教师也进行了适当的讲解。关于初中音乐教学存在的问题及对策研究论文原稿......”。

6、“.....不仅有效地调动了学生的通感，同时还有效地激发起了学生们的参与兴趣反复多次的聆听歌曲，并在教师的引导下，帮助学生能够在聆听的过程中去体会歌曲所要表达的情感和思想。在听之前，教师可以向学生们设臵些具有启发性作用的问题，保证学生能够做到有目背景内容以及主题结构进行讲解，随后再组织学生起来进行歌曲综合性欣赏，到此整个教学活动便结束了。在这种乏味的音乐教学过程中......”。

7、“.....不能进行主动地学习，致使学习依然停留在种最浅显的层次。这样的种被动化学习，也不能有效地提升学生们的音乐审美能力创造能力以及思维辨别能力。单纯注重课，充分保证了教学工作地顺利实施，促进了教学质量地提升。强化学生主体参与和审美实践。单纯注重知识的传授而缺乏相应的反馈式课堂创造活动。在部分教师的教学过程中......”。

8、“.....教师提出问题这段音乐是我国地方戏曲的什么剧种京剧起源于什么时候京剧中包括了哪几个行当看屏幕图片回答问题注所有问题都是在上问题已回答完毕的前提下提出的在学生们，有待我们线的音乐教学工作者去面对和解决。在音乐教学中，教师在选择教学方法时要做到科学合理，尽量选择些比较直观的教学方法，以此来保证学生各种感官的通感作用能够得以全面高效堂教学素质教育问题对策引言进入世纪以来......”。

9、“.....素质教育也受到了广泛的关注。音乐作为初中教学阶段的项重要课程，对于素质教育的践行以及学生审美能力良好素质的养广泛的关注，同时，随着教学的不断创新，初中音乐教学也取得了十分显著的教学效果。在取得优异成绩的同时，初中音乐教学同样也面临着诸多的问题，严重的制约着音乐教育工作的顺利实施，以抢答积分的形式来完成。首先，利用多媒体向学生们展示了打虎上山的段视频待学生们欣赏完之后......”。