1、“.....从而不用死记硬背就能达到记忆知识点的目的。教师可以在新内容学习后布臵相关的作业，并鼓励学生多说多练，在下节课堂上让学生互相程中，能否将学习的内容有所实际的生活实践是非常重要的。英语的学习也是需要学生能够不断的练习和应用，才能达到有效的学习目的......”。

2、“.....英语主动积极的参与到学习中来，丰富学习内容，增加多彩的课堂活动，让初中生可以在段时间内，从记忆到认知到理解再到运用，增强英语学习的记忆能力，摘要在初中生学习英语的历程中，记忆是非常重要的，学生在这之中不仅仅要学会记忆知识，同时也要学会运用知识......”。

3、“.....。关键词初中英语优化记忆教学方法无论在英语学习或者其他学科的学习中，记忆是学习知识的基本素养和基本能力可以在段时间内，从记忆到认知到理解再到运用，增强英语学习的记忆能力，达到提高学习成绩的目的浅谈初中英语优化记忆的教学策略论文原稿。关仅要学会记忆知识，同时也要学会运用知识......”。

4、“.....传统的教学编排使得记忆枯燥乏味，学生提不起兴趣，知识点的熟悉度，并且能够达到熟练的运用所学习的知识，随着知识难度的加深，英语对话难度也会越来越大，学生也可以在循序渐进的学习中增加对知识浅谈初中英语优化记忆的教学策略论文原稿，锻炼学生的记忆力并且优化记忆力是教师提高教学效率的关键......”。

5、“.....高教学效率的关键。也是学生能够轻松学习的有效途径。参考文献姚飞基于核心素养的初中英语课堂教学策略英语教师陈青青创客理念指导下的初中，这样可以提高对知识点的记忆力，并且达到长期记忆的效果。课堂中，教师可以在讲授新内容的同时将旧知识带出......”。

6、“.....记忆是学习知识的基本素养和基本能力，锻炼学生的记忆力并且优化记忆力是教师提就大大降低了学习效率。教师则应该运用生动高效的教学方法来促进学生能够主动积极的参与到学习中来，丰富学习内容，增加多彩的课堂活动，让初中生的记忆力......”。

7、“.....摘要在初中生学习英语的历程中，记忆是非常重要的，学生在这之中不仅或者通过旧的知识点带出新的知识点，从中形成对比，也方便和有利于学生对于语言的记忆。慢慢的......”。

8、“.....教师可以在新内容学习后布臵相关的作业，并鼓励学生多说多练，在下节课堂上让学生互相练习，并且反复练习内容有所实际的生活实践是非常重要的。英语的学习也是需要学生能够不断的练习和应用，才能达到有效的学习目的。而在学校，英语课堂就是个很好的语反复记忆来增强对知识点的熟悉度......”。

9、“.....随着知识难度的加深，英语对话难度也会越来越大，学生也可以在循序渐进的习，并且反复练习，这样可以提高对知识点的记忆力，并且达到长期记忆的效果。课堂中，教师可以在讲授新内容的同时将旧知识带出，让学生能通过课堂堂就是个很好的语言实践的场所，课堂也应该为学生提供更多的机会去不断的锻炼和练习......”。