1、“.....是为了共同的目标而达成，是中华民族振兴的希望，是促进祖国发展的重要潜在力量，是撼卫国家主权和领土完整的未来中坚。作为人才培养基地的高等教育院校，授予学生的不仅仅是专业技术，还要培养大学生爱国主义集体主义和革命英雄主义精神，增强大学生民族自信心和论提高高校教师的国防教学能力论文原稿既重视统性，又重视个性的发展。统性是指统思想统行动统目标。统性是为了聚集集体的智慧和力量，是为了共同的目标而达成的共识。但统性并不是要抹杀个性，相反，更注重个性的张扬。只有个性的张扬，才能拓展学生的思维......”。

2、“.....激峰，有喜悦共同分享，有困难带头行动。要用真诚和感召力去博得学生的信任与热爱，要用行为的魅力潜移默化地影响大学生主动热爱国防教育。参考文献中华人民共和国国防法中华人民共和国国防教育法关于进步加强和改进大学生思想政治教育的意见求，又要紧扣教学大纲。作为国防教师，我们是学生的国防教育者，是学生的社会引领者，要紧跟时代步伐，认识到树立学生观是教育发展的必然选择。要融入学生。融入学生就是要把握好教育教学过程中为共同完成教育教学任务而建立的工作关系或组第，做好充分准备，积极探索深层次领域，努力提高教学水平。要确定目标......”。

3、“.....确定目标，既要确定阶段性目标，又要确定长远目标。阶段性目标就是要在短期内达到个什么样的效果，使学生成阶梯式成长。长远目标就是要学生明白教育的意义治方向。是要有优秀的道德品质。国防教师在思想道德上首先应当成为大学生的楷模。具有无私奉献的精神。想问题办事情从大局出发，不计个人得失，做到清正廉洁，不贪不沾，吃苦耐劳，勇挑重担，事事处处为大学生做出表率。具有诚实的品格。坚长，补己之短成绩面前不骄傲，顺利之时不盲目乐观，有了问题不上推下卸，面对挫折不灰心。对于国家在处理国际事务争端和矛盾时......”。

4、“.....必须具备足够的远见长识和说服力，才能做好他们的思想转化工作的政治头脑，坚定的政治立场，敏锐的政治敏感性和正确的政治观点，始终把握准把握好国防教育教学的政治方向。是要有优秀的道德品质。国防教师在思想道德上首先应当成为大学生的楷模。具有无私奉献的精神。想问题办事情从大局出发，不计个人定目标，精心准备。确定目标，既要确定阶段性目标，又要确定长远目标。阶段性目标就是要在短期内达到个什么样的效果，使学生成阶梯式成长。长远目标就是要学生明白教育的意义，从中得到的启示和启发，对今后的改善或改进具有长期指导功能......”。

5、“.....以实际行动树立国防教员的威信。具有谦虚谨慎的作风。做到虚怀苦谷，广纳百川，客观估价自己，正确认识别人，善于取人之长，补己之短成绩面前不骄傲，顺利之时不盲目乐观，有了问题不上推下卸，面对挫折不灰心。积极进行自我评价，努力提高国防教师的监控能力。论提高高校教师的国防教学能力论文原稿。过硬的政治素质必须要有崇高的政治理想，清醒的政治头脑，坚定的政治立场，敏锐的政治敏感性和正确的政治观点，始终把握准把握好国防教育教学的有活动参与其中，有比赛起争峰，有喜悦共同分享，有困难带头行动......”。

6、“.....要用行为的魅力潜移默化地影响大学生主动热爱国防教育。参考文献中华人民共和国国防法中华人民共和国国防教育法关于进步加强和改。此外，还要通过实例提高学习效果。比如，我国载人航天技术的飞速发展探月工程的成果火星探测计划的实施北斗导航的全覆盖先进武器的不断装备和对公众的影响等等，这些会大大提升学生的学习兴趣，会大大提升学生的民族自豪感和自信心。第，得失，做到清正廉洁，不贪不沾，吃苦耐劳，勇挑重担，事事处处为大学生做出表率。具有诚实的品格。坚持事实求是的作风，以实际行动树立国防教员的威信......”。

7、“.....做到虚怀苦谷，广纳百川，客观估价自己，正确认识别人，善于取人精心准备，就是要针对确定目标，充分利用资源，深入挖掘潜能，正确处理关系，细致而全面地做好教案准备思想准备心理准备学生准备和器材准备等工作，使之既要符合国防教育要求，又要紧扣教学大纲。过硬的政治素质必须要有崇高的政治理想，清大学生思想政治教育的意见试论国防教育的本质苑干军教师要提高教学自我监控能力白艳高等教学学刘国学高等教学心理学王德强邢斌。论提高高校教师的国防教学能力论文原稿。第，做好充分准备，积极探索深层次领域，努力提高教学水平......”。

8、“.....经常主动接近学生，与学生建立民主平等的关系。教师还要注重打造亲和力。要尊重学生热爱学生相信学生关心学生激励学生帮助学生。要靠威信赢得学生尊重，而不是用威严换取学生的敬畏。要与学生打成片，做到的共识。但统性并不是要抹杀个性，相反，更注重个性的张扬。只有个性的张扬，才能拓展学生的思维，发挥个体的特长，激发学生的斗志。当代的大学生，感受时代精神非常敏锐，非常重视自我发展。这种自我发展，极大地丰富了统管理下的活动空间历史责任感......”。

9、“.....是实施素质教育的重要内容。并指出，教育行政部门应当将国防教育列入工作计划，加强对学校国防教育的组织指导和监督，并对学校发学生的斗志。当代的大学生，感受时代精神非常敏锐，非常重视自我发展。这种自我发展，极大地丰富了统管理下的活动空间。学生是学习的主体，是活动的主体，是实践的主体。第，正确理解大学生国防教育的意义。大学生是我国十分宝贵的人才资论国防教育的本质苑干军教师要提高教学自我监控能力白艳高等教学学刘国学高等教学心理学王德强邢斌。论提高高校教师的国防教学能力论文原稿。第......”。