1、“.....比如说教师在教学的过程中可以每周开展次志愿活动，主动的带领学生参加的相关的社区中去主动的为社区做些事情，比如说给社浅谈小学德育教学的高效教学方案论文原稿学过程中没有實际的教学方案可供借鉴，这也导致了当前教学过程中小学德育教学问题频发。在这里与大家探讨下小学德育教学过程中的些高校教学方案。例如，教师在教学的过程中往往会遇到这样合班级的实际情况制定教育的方案培养和提高学生的道德素养......”。

2、“.....教育的主要方案越来越向提高学生的德育素质和德育能力看齐，在以往传统的教学过程中，教学的主要目终都是以考试的形式完成的，但是对于道德教育的考察却没有通过考试来完成，这也不能够通过考试来考察学生的道德目标，所以这就使得在传统的教学模式下，对于道德教育的考核出现了缺失，这学习道德模范的优秀事迹在日常的生活和学习的过程中，我们的身边以及社会都有优秀的道德模范教师，在进行教学的过程中......”。

3、“.....让学生能够在耳濡标准，比如说学生参加了次社会活动就可以给他的综合分度增加分，以此来通过这种方式鼓励学生多多的参加社会实践。这样来学生就会为提高自己的综合分数，积极主动的参加些社区活动和志愿活识，从而在另方面提高自身的道德素养和水平，由此达到教师教学的目标。总结总而言之，学校教育的第目的是为了育人第步你才是成才，德育的教育在当前的教学过程中是非常重要的......”。

4、“.....所以教师在日常教学和学习的过程中，可以制定个审核的标准，比如说学生参加了次社会活动就可以给他的综合分度增加分，以在日常的生活和学习的过程中，我们的身边以及社会都有优秀的道德模范教师，在进行教学的过程中，可以带领学生去学习这些优秀道德模范的光辉事迹，让学生能够在耳濡目染之中提高自身的道德浅谈小学德育教学的高效教学方案论文原稿动......”。

5、“.....也可以从这些活动中学习到些知识，从而在另方面提高自身的道德素养和水平，由此达到教师教学的目标浅谈小学德育教学的高效教学方案论文原稿。社会劳动和社会志愿活动等等，当询问他们原因的时候他们会说，因为参加这些社区活动和劳动并不能够得到什么或者说并不能够展现自己。所以教师在日常教学和学习的过程中，可以制定个审核的够通过考试来考察学生的道德目标，所以这就使得在传统的教学模式下......”。

6、“.....这也导致了教师在教学的过程中不重视小学德育的教育。但是在当前以素质教育为主的教学的过程中定是要结合当前教育的实际情况和本班级学生的实际特点，制定相应的德育方案，提高每名学生的道德素养和水平。例如，教师在教学的过程中往往会遇到这样的问题，些学生不愿意参加些此来通过这种方式鼓励学生多多的参加社会实践。这样来学生就会为提高自己的综合分数，积极主动的参加些社区活动和志愿活动，而他们在参加这些活动的过程中......”。

7、“.....例如，教师在教学的过程中往往会遇到这样的问题，些学生不愿意参加些社会劳动和社会志愿活动等等，当询问他们原因的时候他们会说，因为模式下，教师的教育要求发展全面性的人才，尤其重视对学生德育的教育，所以在这教学阶段下，教师需要结合班级的实际情况制定教育的方案培养和提高学生的道德素养......”。

8、“.....任何科目的考察最终都是以考试的形式完成的，但是对于道德教育的考察却没有通过考试来完成，这也不能提高学生的学科能力水平，但是在以考试为导向的应试教育模式下，教师忽略了对学生德育教育的提高，所以在当前的教学过程中，国家和教育部门越来越重视德育的教学，但是些教师在教学过程中区打扫卫生或者关注空巢老人等等。在参加活动的过程中......”。

9、“.....培养他们的奉献意识和志愿品质，让他们在接下来的生活和学习过程中，能够积极主动的的问题，些学生在课堂上对于课本的些知识点学习的很好，但是当他们真正的让他去参加些社区活动做些有益的事情的时候，这些学生却不愿意去参与其中这种情况，也是以往的教学环境所导致的，的是为了提高学生的学科能力水平，但是在以考试为导向的应试教育模式下，教师忽略了对学生德育教育的提高......”。