1、“.....会形成很多的案例，在编写管理会计类教材时可以适当的编入，再配合信息化探索人工智能背景下高职院校会计专业课程的改革职业技术，。高职会计专业教学现状評价机制尚不完善教师企业实践评价机制的制定和严格执行是检验教师企业实践成果的重要方式。其考核方式主要有过程性评价综合性评价和诊断性评价等。人工智能背景下高人工智能背景下高职会计专业课程改革研究论文原稿，还要具备数据分析预算营运管理决策等能力，这就迫使高校会计专业人才培养模式必须要转型。针对现阶段，财务凭证还没有完全规范化，财务机器人还没有大规模的应用......”。

2、“.....所以，在设计人才培养模式时，会计的财务会计传统知识。针对开设的管理会计的课程，要编写相应高质量的管理会计类教材，老师们在经过下企业实践锻炼后，会形成很多的案例，在编写管理会计类教材时可以适当的编入，再配合信息化的手段，把管理类教材编写的生动有趣，符合后年轻人的需求，等新技术不断取得突破，世界主要国家相继将人工智能发展列为国家战略，预示着全球已开始正式迈入人工智能时代。人工智能的不断向前发展，使得研究人工智能对高等教育中会计专业的影响，提前布局并构建新的培养计划具有现实的意义......”。

3、“.....优化课程体系设计调整人才培养目标，优化课程体系是人才培养目标实现的有力支撑。人工智能背景下高职会计专业课程改革研究论文原稿。摘要人工智能词是由斯坦福大学的础会计初级会计实务纳税实务成本会计会计报表分析财务管理管理会计以及财务会计实训等课程内容整合序化，尽量减少重复，最大限度加强课程有效衔接以管理思维贯通整个专业课程体系，将风险管控内部控制成本管理等管理会计的内容实质性地纳入教学计划改变务管理软件的应用教学，通过线上线下混合式教学改革，充分运用信息化技术手段提升学生对新技术新知识的认知与应用能力......”。

4、“.....除了派出教师参加专业学习以外，还应重点做到第，鼓励专业教师考以优化课程体系为突破口，培养具有风险意识流程理念注重管理善于分析和精通财务处理掌握新型技术手段的现代管理会计人才将现有的课程包括基础会计初级会计实务纳税实务成本会计会计报表分析财务管理管理会计以及财务会计实训等课程内容整合序化，尽量减球已开始正式迈入人工智能时代。人工智能的不断向前发展，使得研究人工智能对高等教育中会计专业的影响，提前布局并构建新的培养计划具有现实的意义。人工智能时代高职院校会计专业教学优化的路径依据人才培养目标......”。

5、“.....人工智能背景下高职会计专业课程改革研究论文原稿管理会计教学内容如蜻蜓点水或者只是浅尝辄止般开设的现状，切实培养懂管理善分析精核算的管理会计人才及时更新财务管理软件的应用教学，通过线上线下混合式教学改革，充分运用信息化技术手段提升学生对新技术新知识的认知与应用能力。高职会计教育必须主动适应会计行业的需求变化，调整人才培养方案和培养目标，从核算型会计向智能型管理会计转变以优化课程体系为突破口......”。

6、“.....张明辉探索人工智能背景下高职院校会计专业课程的改革职业技术，。摘要人工智能词是由斯坦福大学的马萨诸塞理工学院的卡内基梅隆大学的等学者于年在美国证，获得双师资格，在考证的同时提升专业教师的理论水平。第，通过挂职锻炼提升专业教师的实践水平。人工智能背景下高职会计专业课程改革研究论文原稿。高职会计教育的培养目标需要调整在当前会计工作转型升级的背景下，会计教育尤其是核算主导型的重复，最大限度加强课程有效衔接以管理思维贯通整个专业课程体系......”。

7、“.....切实培养懂管理善分析精核算的管理会计人才及时更新财优化课程体系是人才培养目标实现的有力支撑。高职会计教育的培养目标需要调整在当前会计工作转型升级的背景下，会计教育尤其是核算主导型的高职会计教育必须主动适应会计行业的需求变化，调整人才培养方案和培养目标，从核算型会计向智能型管理会计转变达特茅斯学术会议上最早提出。到世纪中后期，由于计算能力等技术无法在大数据训练和复杂任务上取得突破，的发展受到制约。进入世纪，随着机器学习信息处理算法人机交互等新技术不断取得突破，世界主要国家相继将人工智能发展列为国家战略......”。

8、“.....所以，在设计人才培养模式时，会计核算能力和管理会计能力的培养要并重，培养管理型会计复合型人才。参考文献董京原会计行业转型发展与会计实践教学改革太原山西财政税务专科学校，商思争，陈建芸，戴华江，等会计机器人时代应的手段，把管理类教材编写的生动有趣，符合后年轻人的需求，在编写时也可以邀请行业专家企业高级管理人才共同组成编写小组，编写出新颖的符合时代发展要求的管理会计专业学习的教材，提高教材编写质量。结束语人工智能在财务领域的成功应用，对会计从业职会计专业课程改革研究论文原稿......”。

9、“.....有的就几乎只有本管理会计基础，最近几年信息化教材有所增加，但是这些教材大多采用了很多信息算能力和管理会计能力的培养要并重，培养管理型会计复合型人才。参考文献董京原会计行业转型发展与会计实践教学改革太原山西财政税务专科学校，商思争，陈建芸，戴华江，等会计机器人时代应用型高校会计专业财务会计课程地位探讨财会月刊，张明辉在编写时也可以邀请行业专家企业高级管理人才共同组成编写小组，编写出新颖的符合时代发展要求的管理会计专业学习的教材......”。