1、“.....而且提高了课堂的效率。结束语学生在教室中吸收多少，很大程度上取决于教小学语文教学中如何营造良好的课堂氛围论文原稿的效率，学生更加热爱学习语文这门科目，激发了学生的主动性。书本联系实际由于小学生的年龄限制，知识水平低，经验有限。所以小学生很难理解教材的内容，面对抽象和未知的知营造课堂氛围在课堂中利用多媒体进行教学是其中种重要的手段......”。

2、“.....目前在很多学校中，多媒体教学已经屡见不鲜，并且多媒体成为重要的语文教师应采用活泼多样的游戏，如猜谜语接力赛角色扮演等，使学生处于欢快的氛围中，动手动口动脑，从而调动学生的感官，激发兴趣，营造良好的课堂氛围。语文教师在教学课堂小学语文教学的课堂氛围营造的重要性促进学生自信心的提升在课堂开始时为学生营造氛围，其中最重要的就是学生在阅读或者是在学习的过程中......”。

3、“.....从而趣在学生的学习中起着重要的作用。兴趣是学生理解事物并保持积极向上的动力，它可以引发学生的积极思考，激发学生丰富的想象力，促使学生充满了参与的热情。营造良好的教室氛导时不能很严肃，要符合学生的年龄特点，不要让他们对语文这门课产生厌恶的心理，所以教师要积极向上，给学生创造个良好的氛围，从而让小学语文教学更加顺利。教师在创设氛围会去模仿他的行为......”。

4、“.....所以说教师的行为举止影响着学生的行为举止，如果教师对待自己的事业很认真的话，那么学生也会更加认真的象力，促使学生充满了参与的热情。营造良好的教室氛围是激发学习兴趣的前提，因为只有在轻松愉快的学习环境中，学生才能以有趣的心情去研究问题，开始思考和想象。小学语文教小学语文教学中如何营造良好的课堂氛围论文原稿围是激发学习兴趣的前提......”。

5、“.....学生才能以有趣的心情去研究问题，开始思考和想象。小学语文教学中如何营造良好的课堂氛围论文原稿。生对战争的残酷了解的更加透彻，也灌输给学生热爱祖国的思想情感。关键词小学语文教学课堂氛围分类号中国古代伟大的教育家孔子说知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学习兴并且语言能力更会提升。长期在课堂开始是为学生营造氛围......”。

6、“.....关键词小学语文教学课堂氛围分类号中国古代伟大的教育时要和积极向上的内容相联系，从而让学生也有积极向上的人生态度，比如在讲解有关于战争方面的内容时，就可以为学生讲解李大钊等人的光荣事迹。通过讲故事的方式创设氛围，让待自己的学习。学生对教师的行为大多数时候都会进行模仿，因此教师对学生的作用很大，引导学生向健康的方面发展，带动学生积极性，调节课堂的氛围。此外......”。

7、“.....小学语文教学中营造良好氛围的策略教师在教学时要有积极的态度在古人的眼里都认为教师的行为可以影响学生的行为，教师这样做学生也家孔子说知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学习兴趣在学生的学习中起着重要的作用。兴趣是学生理解事物并保持积极向上的动力，它可以引发学生的积极思考......”。

8、“.....其中最重要的就是学生在阅读或者是在学习的过程中，可以充分的展示出自己的想法，从而自身的逻辑思维能力也随之提升甘肃教育，。语文教师在教学课堂中利用游戏是激发课堂激情的有效途径之，要掀起课堂激情，教师必须不断创新课堂教学实践，掌握激发兴趣的技巧。对于单调的教学内容，语文教师室气氛的质量......”。

9、“.....有助于加强师生之间的互动，从而鼓励学生拓宽自己的思维，激励师生共同进步。因此，小学语文教，学生会感到极度困难。针对小学课堂中的现象，教师可以从当前的情况出发，营造积极的课堂氛围，缓解学生的压力，在平静快乐的状态下进行学习。此外，在以现实生活为例讲解教环节，因此在课堂的教学中，教师利用这种技术将自己的教学方式变得更加多样，改变了那种死气沉沉的课堂模式......”。