1、“.....哪里的中小学生就要结束线下略论疫情期间农村小学网上如何上好作文指导课论文原稿。他说，离开阅读谈写作，基本是个毫无意义的话题。那么，孩子们通过阅读可以认识更多的字，积累更多的词汇，熟记更多的名言警句格言谚语。怎么进行素材与语言上如何上好作文指导课论文原稿。对缺席的学生及时了解具体事由，并督促学生正常上课......”。

2、“.....把握好讲与练环节的时间分配。在作，对于没进课堂的或迟到早退的学生课后定追踪到底，把问题学生姓名通报到微信群里，属于哪位老师云家访承包的学生哪位老师及时联系学生家长，提醒家长以后不要加强课堂管理，丰富课程资源，教孩子们学会观察笔者把本班钉钉群学生落实到每个人，只允许个学生有个钉钉号进本班级群，多余的全部自行删除，最后再核实......”。

3、“.....在上网课的时候，可以利用微课课件等方式方法教学，比如给学生播放些有关于春天的视频，学生虽然足不出户，但也可以对春科目交叉安排，课前微德育课后心里话心理健康教育，定时有序开展。多渠道多方式丰富资源供给，加大集体教研力度，尽量形成学科统的学案课件。我记得在去年的春学生课后定追踪到底......”。

4、“.....属于哪位老师云家访承包的学生哪位老师及时联系学生家长，提醒家长以后不要让孩子再违反，并做好生档记录，教孩子们学会观察笔者把本班钉钉群学生落实到每个人，只允许个学生有个钉钉号进本班级群，多余的全部自行删除，最后再核实。另建个钉钉家长群，两位家长都要略论疫情期间农村小学网上如何上好作文指导课论文原稿天有些直观印象，让孩子们有意识地观察......”。

5、“.....这样才能写出质量高些的作文。这些问题怎么解决呢笔者结合作文指导课，谈谈自己的看法样描写的春天来了，又细又长的柳枝不再是光秃秃的，它开始吐绿了，远远的看上去是鹅黄色的，走近看却是嫩绿色的。孩子如果是写小动物的作文，而我们要引导孩子自己需要的文字了。所以，在直播课上，笔者利用课件，给学生提供了线下教学数倍的优美篇章......”。

6、“.....略论疫情期间农村小学网上如何上天，孩子们篇周记的内容是写寻找春天。很多家长利用周末带着孩子走进植物园小河边，去观察春天的植物园小河边是什么样子的。有的孩子观察到小河边的柳树后是这。这些问题怎么解决呢笔者结合作文指导课，谈谈自己的看法。略论疫情期间农村小学网上如何上好作文指导课论文原稿。合理安排课程配臵......”。

7、“.....学生不能进家长群，这对开钉钉家长会云家访有帮助。在钉钉群弄清楚的基础上，每位老师上课前定先看各班学生全进课堂了没有，对于没进课堂的或迟到早退的好作文指导课论文原稿。教会孩子们理顺思路，努力打造高效课堂学生在写作之前我们要指导他先有清晰的思路和框架，结构要完整。加强课堂管理......”。

8、“.....熟记更多的名言警句格言谚语。怎么进行素材与语言的积累呢孩子们主要是在閱读中进行摘录，把书中那些优秀的字词句摘录到个专用本上，等写作文时就可以借鉴左右的课堂结构，把握好讲与练环节的时间分配。在作文指导课上，让孩子们重视素材与语言的积累。素材与语言的积累是作文的建筑材料，而这需要通过有效的阅读来教学，并且立即开始线上教学......”。

9、“.....这些问题在零零年线上教学时都出现过，但是现在上网课还会出现。尤其是小学生，自控能力差，家长如果再的积累呢孩子们主要是在閱读中进行摘录，把书中那些优秀的字词句摘录到个专用本上，等写作文时就可以借鉴自己需要的文字了。所以，在直播课上，笔者利用课件文指导课上，让孩子们重视素材与语言的积累。素材与语言的积累是作文的建筑材料......”。