1、“.....让学生的数学学习活动处于动眼动耳动脑动口动手的境界，利用现代化信息化的数学教学模式吸引学生探求发现的好奇心，推动学生各项能力的进步提升。例如，教师在课后可以利用教学辅导课件让学生在课后及时的复习巩固课堂上所初中数学信息化教学探究论文原稿的数学学习资料。关键词初中数学信息化教学探究分类号教师在初中数学教学中应用开发信息技术是在数学教学新课程标准提出下需要重点思考与研究的问题。数学信息化教学的优点能够开创新的教育与学习环境......”。

2、“.....利永强信息化环境下初中数学函数教学的策略研究新课程中学，。初中数学信息化教学探究论文原稿。例如，教师在课后可以利用教学辅导课件让学生在课后及时的复习巩固课堂上所学的数学知识，将课件息技术的有机结合重要性，教师在数学教学新课程标准提出的背景下开辟现代化信息化的数学教学模式符合教育改革发展趋势，有利于调动学生学习的积极性主观能动性，变教师的包办为主导，让学生在个性化智能化信息化的数学教学同时在视频中利用钟表时针分针的转动给学生演示直角平角周角个特殊角......”。

3、“.....信息化的课后复习与作业能快速精准地反映学生的数学学习状况，让学生第时间了解自身数学学习存在哪些不足。同时让教师明确学生学学习的积极性主动性大大提高，避免学生在数学学习时出现注意力分散的情况。学生在图片中找到正方形长方形角形圆形平行边形等平面图形，教师引出新课教学角有关的内容。微课视频中出示钟表转动的分针与时针，教师让学生观含个边长为的小正方形，同理，学生求出的公式。第幅勾股定理拼图被学生发现是第幅拼图的半，第幅勾股定理拼图的验证方法也被叫做总统证法......”。

4、“.....变学生被动为主动在给学生讲解勾股定理这部分内容中，利用多媒体设备通过使用演示文稿和几何画板的形式让学生自主探究勾股定理数形统的原理，锻炼学生方程的思想与逻辑推理能力。教师在课件中给学生出示种不同的勾股定理拼图，让学生人为组化的微课教学模式中学生数学学习的积极性主动性大大提高，避免学生在数学学习时出现注意力分散的情况。学生在图片中找到正方形长方形角形圆形平行边形等平面图形，教师引出新课教学角有关的内容......”。

5、“.....自主归纳总结找到概念。学生通过观察钟表分针与时针的转动，根据自己的理解回答出角的概念。在学生回答完后，教师对学生的答案进行补充，给学生讲解正规准确的角的定义。技术开展微课教学，在短小精悍的微课视频中给学生引出角的定义及有关概念。教师让学生观察微课视频中的图画，让学生找出图画中自己熟悉的平面图形，让学生思考生活中是否还有类似的平面图形。在形象化的微课教学模式中学生策略研究新课程中学，。初中数学信息化教学探究论文原稿......”。

6、“.....让学生获取直观的认识。例如，教师在给学生讲解基本平面图形第节中的角这部分内容中采激发学生主体意识，让学生自主探索数学知识，解答数学问题，促进学生验证推理思维逻辑的发展。初中数学信息化教学探究论文原稿。例如，教师在给学生讲解基本平面图形第节中的角这部分内容中采用直观演示的方法，利用信开讨论。第副勾股定理拼图为边长的大正方形，里面包含个边长为的小正方形，学生利用面积公式求出的等式，化简得。第幅供股定理拼图为边长的大正方形......”。

7、“.....教师让学生观察钟表转动的视频，自主归纳总结找到概念。学生通过观察钟表分针与时针的转动，根据自己的理解回答出角的概念。在学生回答完后，教师对学生的答案进行补充，给学生讲解正规准确的角的定义。例如，教直观演示的方法，利用信息技术开展微课教学，在短小精悍的微课视频中给学生引出角的定义及有关概念。教师让学生观察微课视频中的图画，让学生找出图画中自己熟悉的平面图形，让学生思考生活中是否还有类似的平面图形。在形初中数学信息化教学探究论文原稿学的教学方法......”。

8、“.....提高教师教学成效。参考文献龚凉冰信息化环境下初中数学函数教学的策略研究中学课程辅导，利永强信息化环境下初中数学函数教学学生在信息技术的加持下实现精准高效的数学学习，充分挖掘信息技术在数学教学中的应用价值，促进学生课上课后的有效衔接。結语数学教学新课程标准强调数学课程与信息技术的有机结合重要性，教师在数学教学新课程标准提出的的数学知识，将课件中的内容按照章节分模块让学生自主复习......”。

9、“.....教师可以为学生做些智能题库，筛选互联网中与教学内容有关的题目让学生在课后深度的学习，开阔学生的知的潜能，变学生被动为主动。强大的信息交互功能能拓宽学生获取知识的途径，缩短学生数学知识学习的时间，智能化的个体知识结构能促进学生个性化高效化的学习。由此可见，教师在初中数学教学中需要积极应用信息技术多媒体设的内容按照章节分模块让学生自主复习，学生根据自身的实际学习情况选择自己知识薄弱点加强巩固。教师可以为学生做些智能题库......”。