1、“.....现有的研究成果较少，对实践教学有关方法的运用比较单，无法为高职院校改进实践教育提供教育准则，导致思政课实践教育进行缓慢。摘要高职院校作为社会高素质应用技能型人才的主要来源，实践教学是高职院校课程体高职院校思想政治理论课实践教学分析论文原稿师在课堂上的讲授为主，学生为了防止挂科而被动地接受知识，对所学知识不能良好地消化，达不到内化于心，外化于行的效果，导致教与学脱节。思政课采取实践教育的方式可以有效提高学生在课堂上的参与感和学习积极性......”。

2、“.....激发学生主动接受知识的欲望，对相关知识进行主动学习，可以补充课堂知识内容，强化教学效果。践教学平台实践教学需要与思政课相对应的实践教学基地，职院校思政课实践教学的现状高职院校的思政课还是以传统教学方式为主，主要是因为对思政课实践教学的研究不够深入，没有个科学的实践教育体系，现有的研究成果较少，对实践教学有关方法的运用比较单，无法为高职院校改进实摘要高职院校作为社会高素质应用技能型人才的主要来源......”。

3、“.....思想政治理论课对高职院校培养高素质人才具有重要影响，可以有效提高学生的学习积极性和学校教育的实效性。但是，在高受思想政治教育提供条件。把思政课的理论教学与实践教学进行有机结合使学生更透彻地领悟到思想政治教育的真谛，为国家和社会培养出具有高素质的应用技能型人才。参考文献乔维德，张佳，顾叶虎高职院校专业课程开展课程思政探索。思政课的课内实践教学可以根据课程主干知识进行课内主题活动，充分调动学生的学习积极性，在课堂上进行实践教学。其次，课外实践教学也是有必要的......”。

4、“.....由思政课老师带领学生进行深入社会进行重实践教学。高职院校思想政治理论课实践教学分析论文原稿。高职院校需要深入学习国家下发的相关文件，提高对思政课实践教学的重视程度。高职院校可以将实践教学纳入教师考核体系，促使教师提高实践教学的积极性。与此育的真谛，为国家和社会培养出具有高素质的应用技能型人才。参考文献乔维德，张佳，顾叶虎高职院校专业课程开展课程思政教育的路径与实践南京广播电视大学学报......”。

5、“.....段桂英课程思政理念下高职院校创新创业教育实践百科论坛电子杂志，黄飞燕课程思政视域下谈高职院校思想政治教育的实践式教学新商务周刊黑龙江生物科技职业学院黑龙江哈尔时进行改善。同时，通过完善的考核监督体系对学生进行定程度的约束，使学生通过实践教学树立正确的价值理念。结语思政课是当代青年学生的必修课，需要学生高度重视。高职院校对思政课实践教育活动要加快落实，为学生更好地学活动的考核制度，有力推动实践教学顺利进行......”。

6、“.....根据出现问题对实践教学活动及时进行改善。同时，通过完善的考核监督体系对学生进行定程度的约束，使学生通过实践教学树立正确的价外实践活动，有效提高学生的社会实践能力，还有助于学生理想信念的教育。高职院校要建立思政课实践教学活动的考核制度，有力推动实践教学顺利进行。在思政课实践教学活动结束后及时进行反馈，根据出现问题对实践教学活动及时，实践教学活动要更具实际情况对学生学分进行考核，还要在实践教学的经费方面给予定的支持，高职院校可以与当地文化机构进行协商，提供实践基地......”。

7、“.....可以从课内课外两个方面进行子杂志，黄飞燕课程思政视域下谈高职院校思想政治教育的实践式教学新商务周刊黑龙江生物科技职业学院黑龙江哈尔滨。高职院校进行思政课实践教育的重要意义高职院校在培养高素质应用型人才不仅要注重理论教学，还要注理念。结语思政课是当代青年学生的必修课，需要学生高度重视。高职院校对思政课实践教育活动要加快落实，为学生更好地接受思想政治教育提供条件......”。

8、“.....其次，课外实践教学也是有必要的，学校可以发放定的实践经费，由思政课老师带领学生进行深入社会进行课外实践活动，有效提高学生的社会实践能力，还有助于学生理想信念的教育。高职院校要建立思政课实践教件，提高对思政课实践教学的重视程度。高职院校可以将实践教学纳入教师考核体系，促使教师提高实践教学的积极性。与此同时，实践教学活动要更具实际情况对学生学分进行考核，还要在实践教学的经费方面给予定的支持，高职院中比较重要的环节......”。

9、“.....可以有效提高学生的学习积极性和学校教育的实效性。但是，在高职院校的教育体系中思想政治理论课与实践割裂的教学方式使实践教学只表现在形式上，主动接受知识的欲望，对相关知识进行主动学习，可以补充课堂知识内容，强化教学效果。高职院校思政课实践教学的现状高职院校的思政课还是以传统教学方式为主，主要是因为对思政课实践教学的研究不够深入，没有个科学的实践如纪念馆史料馆等，即使已经具有实践教学基地，高职院校对其的利用率也很低。这就需要建立个有效的实践教学平台......”。