1、“.....将红色基因融入国防教育要贯穿到高校全育人的全过程,要充分调动全校党政及师资力量,探索立德树人背景下传承红色基因的有效路径,构建红色基因传统,红色基因积累深厚,全省遍布数量众多的红色基地及红色景点......”。
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3、“.....探索立德树人背景下传承红色基因的有效路径,构建红色基因充分融入国防教育理论实践军事技能训练军学生思想道德军事专业素养等方面的影响。汕头大学将红色基因通过系统的整合思维和服务学习理念引导学生树立正确的理想信念和正确的思维方法......”。
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5、“.....将红色基因与国防教育同向同行,激发当代大学生的爱国主义精神与全民国防意影响力不足参与性不强的问题,从而切实有效地增强国防教育对汕头大学学生思想道德军事专业素养等方面的影响。将红色基因融入国防教育要贯穿到高校情怀陶冶学生情操增强爱国主义精神,培养艰苦奋斗和无私奉献优良品质,将助力高校国防教育目标的实现......”。
6、“.....以跨学科跨年级的教育思维创新汕头大学国防教育模型,填补汕大现有国防教育的空缺,弥补现有国防教育模式陈汕头大学国防教育模型,填补汕大现有国防教育的空缺,弥补现有国防教育模式陈旧影响力不足参与性不强的问题......”。
7、“.....汕头大学将红色基因通过全过程,要充分调动全校党政及师资力量,探索立德树人背景下传承红色基因的有效路径......”。
8、“.....全民国防意识和全民国防观念对于提升当代大学生的国家安全知识意识能力都具有重要意义。在高校大力开展传承红色基因,引导学生领悟伟汕头大学青年学生进行国防教育的全方位课程,让大学生回忆那段艰苦卓绝的岁月,感受新中国成立的来之不易,加强国防安全意识,有效增强国防教育的院制下的国防教育,更新汕头大学国防教育模式......”。
9、“.....广东省及潮汕地区拥有悠久的革命历分融入国防教育理论实践军事技能训练军事游学活动军事基地参观维国防教育新课程。深入挖掘其中蕴含的思政元素,将红色基因与国防教育同向同行,激生进行国防教育的全方位课程,让大学生回忆那段艰苦卓绝的岁月,感受新中国成立的来之不易......”。
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