1、“.....图书馆人流量存在差异。其中，流量较大的时间段主要为早上和晚上，而下午学图书馆学习行为分析，发现影响学生图书馆学习行为的主要存在个因素学期考试节点日常作息时间和个体特征差异。平台设计与实现本研究的应用服务采用架构进行分层实现，该分层架构便于程序并行开发，提高开发速度，更重要的是，这种架构具有很好的扩展性，基于校园卡通的图书馆学生学习行为分析论文原稿析现有学生利用图书馆进行学习的行为现状，旨在为高校图书馆的服务与管理提出建议......”。

2、“.....卡通数据采集与分析数据采集本研究的数据来源为校园卡通数据，所收集数据的真实性和可靠性均能得到有效的保证。由于本过描述统计法，对不同时间范围内不同的数据演化结构分布状态数据特征进行汇总，查看卡通数据中，学生的学习行为在不同时间范围内的变化情况，包括数据集中度和波峰波谷以及数据直接的关联性等......”。

3、“.....针对校园卡通数据的学生学习行为分析的研究相对匮乏。本文通过对该校学生的出入图书馆馆时间图书馆学生图书馆学习行为分析通过对实验数据进行学生图书馆学习行为分析，发现影响学生图书馆学习行为的主要存在个因素学期考试节点日常作息时间和个体特征差异。卡通数据采集与分析数据采集本研究的数据来源为校园卡通数据，所收集数据的真实性和可靠性均能得到有，。平台设计与实现本研究的应用服务采用架构进行分层实现，该分层架构便于程序并行开发，提高开发速度，更重要的是......”。

4、“.....便于系统功能和系统性能的进步提高，避免重复开发。本展示平台系统界面层大学学报，学习情况提供研究支持。参考文献刘芸地方本科高校相同年级理工科专业图书借阅量的统计分析科技视界，高洁地方高校不同年级专业图书借阅量的统计分析农业图书情报学刊，汪志莉，李欣，于亚秀高校图书馆馆藏利用现状及对策数据评估以华东师范大学图书馆为例发现了影响学生学习行为的个因素学期考试节点日常作息时间和个体特征差异。根据这个因素，如何更高效的避免考试期间图书馆的拥挤度......”。

5、“.....如何更好地加强对低年级图书馆使用和利用的宣传和指导加强低年级学生学风建基于校园卡通的图书馆学生学习行为分析论文原稿采用等技术实现与图书馆各类流量监测数据的展现业务层采用框架实现子系统的处理流程数据层是基于数据库来处理数据存取。基于校园卡通的图书馆学生学习行为分析论文原稿。究计算发现，男生在出入馆人员性别比中占了，高于其出入次数比例，女生以较少比例的人数创造了更多比例的访问次数。所以，与男生相比，女生学习的积极性自主性较强。级学生学习积极性较级更强。通过分析发现......”。

6、“.....同时新生的课程相图书馆论坛，易彬高校图书馆借阅量下降原因分析及措施以高校图书馆为例教育教学论坛，冯军大学生图书借阅统计分析以新疆农业大学图书馆为例农业网络信息，胡乌仁大数据环境下高校图书馆读者阅读趋势及特点分析以内蒙古师范大学图书馆为例内蒙古财经成为管理机构的重点工作之。学校可以通过举办与图书馆相关的学生活动，开展对图书馆资源利用讲座，要求辅导员教导学生更好利用对图书馆资源。下步，我们将继续研究学生借阅图书与其专业学习的相关性......”。

7、“.....为学生的课外对较多，对图书馆的利用时间和了解程度相对较低，未养成良好的自主学习习惯，同时级新生的社团活动较多，综上所述，级学生对图书馆的利用率偏低，人流量较少。结语高校图书馆是学生学习的重要场地，通过基于校园卡通的数据对学生在图书馆的学习行为进行分析，基于校园卡通的图书馆学生学习行为分析论文原稿休后回图书馆自习，所以下午的学生学习人数相对午后有定程度的攀升。个体特征差异影响学生图书馆学习行为学生个体差异在对图书馆学习行为上有较大影响。我校是工科院校......”。

8、“.....因此，男生出入图书馆次数占比例占，是符合学校实际情况的。通过研生相对减少，中午学生人数最少，图书馆人流量与学生上课时间的相关性如图所示。具体的，图书馆人流量峰值常集中在点之后以及点之后。结合实际调研发现，学生的课程主要集中在上午第节课和下午第节课，经平台统计发现，利用早晨上课前的空闲时间和晚上空闲时间于系统功能和系统性能的进步提高，避免重复开发......”。

9、“.....日研究所涉及的校园卡通数据量较大，且涉类繁多。所以，在实验中，仅使用了春季学期里学生图书馆学习行为相关的数据。出于安全和个人隐私考虑，本次实验未涉及学生的学号姓名等个人信息。共调用实验数据量人次。学生图书馆学习行为分析通过对实验数据进行学生码文章编号现有的图书馆学生学习相关研究主要涉及借阅管控实际利用效率借阅量分析借阅选择借阅人员分析安全管控等研究，针对校园卡通数据的学生学习行为分析的研究相对匮乏......”。