1、“.....更有利于教学活动的开展。提高电前是信息化时代，电气化时代，随着互联网，中国制造的推进，电气行业必将发生深刻变革，如何与时俱进，跟踪电气行业新技术新动态，是具有现实意义的。因此课程的知识体系要更新要变革，要紧跟时代步伐，把最新的理论，最好的实践带给学生，提高电力电子技术课程教学水平的探讨论文原稿研项目对课程的教学應该是有促进作用的，但是如果理论过高，与实践脱节，难免会曲高和寡，因为电力电子技术课程的授课对象是电气工程及其自动化的本科生，他们对于高深的理论难以理解，不具备相关的基础知识......”。

2、“.....面板上有插孔，学生做实验就是按照电路图接线，使用这种实验教学实验台方便教学，但教学效果却不好，学生看到的只是些电路符号，根本看见内部的电力电子器件，学生学完课程后，连基本电力电子器件如晶闸管和用。参考文献张有凤，何亮，李忠文等基于专业达标评估的专业建设思考教育文摘版，苏志武深化课堂教学改革提高人才培养质量中国高等教育，胡钧铭，李磊深化实验教学改革提升人才培养质量实验科学与技术，西安交通大学本科培养方在特色教材建设方面，支持鼓励课程组教师编写特色教材......”。

3、“.....把些研究过程的案例，科研项目的案例，进行加工整合，结合课程的基础知识，编写出本专业的特色教材，方面满足教学的需求，另方面也可以扩大专业的影响力。结论业理论基础。在特色实验教学设备方面应该有所作为，目前不仅我校电气专业使用求是实验教学仪器，根据调研，天津的部分双流高校也在使用这种教学仪器，这些院校的老师也反应实验教学效果不佳。因此可以结合自己学校的特色，组织骨干教师研制能够使学生接触到新的知识，又能够与行业紧密结合，接地气，学生学习起来也不会感到枯燥，容易理解和接受......”。

4、“.....这门课程的教学水平直接关与技术，西安交通大学本科培养方华北电力大学本科培养方案基金项目本文得到中国民航大学教改项目资助。在特色实验教学设备方面应该有所作为，目前不仅我校电气专业使用求是实验教学仪器，根据调研，天津的部分双流高校也在求，另方面也可以扩大专业的影响力。结论本文分析了我校电力电子技术课程教学过程中存在的些不足和问题，从知识体系，教师培养，实践教学资源，特色教材建设等方面提出了改进措施，希望通过这些方面的改进，对高素质应用型人才培养......”。

5、“.....比如可以把老师的科研课题进行梳理，把其中的硬件系统，控制方法等进行整合，开发出课程的实验项目，这样做既能够使学生接触到新的知识，又能够与行业紧密结合，接地气，学生学习起来也不会感到枯燥，容易理解和接受。电力变换理论与技术为重点，掌握基本的电路结构与控制规律和基本实验技能以电能的种变换，即直流变交流，交流变直流，直流变直流，交流变交流为主线展开教学。为学生毕业后从事电气设备维修电气领域管理和电气系统设计研究工作打下坚实的专不好，学生看到的只是些电路符号......”。

6、“.....学生学完课程后，连基本电力电子器件如晶闸管和都不认识，并且在实验台完成的多是验证性实验，缺少开发性，综合性实验。可见教学没有达到应有的效果。提高电力电子系到专业人才培养的质量，我校电气专业培养的人才有很大部分出口面向民航运输行业。专业担负着为行业培养合格电气专业人才的任务，电力电子技术课程是我校电气工程及其自动化专业自动化专业方向的门重要专业基础课。本课程以电气专业常用的使用这种教学仪器，这些院校的老师也反应实验教学效果不佳。因此可以结合自己学校的特色，组织骨干教师研制特色的实验教学仪器......”。

7、“.....把其中的硬件系统，控制方法等进行整合，开发出课程的实验项目，这样做既的建设，对社会的服务起到积极的促进作用。参考文献张有凤，何亮，李忠文等基于专业达标评估的专业建设思考教育文摘版，苏志武深化课堂教学改革提高人才培养质量中国高等教育，胡钧铭，李磊深化实验教学改革提升人才培养质量实验科学技术课程教学水平的探讨论文原稿。在特色教材建设方面，支持鼓励课程组教师编写特色教材，在新的知识大纲体系下，把些研究过程的案例，科研项目的案例，进行加工整合，结合课程的基础知识，编写出本专业的特色教材......”。

8、“.....课内有个学时的实验，安排整流电路实验，逆变电路实验，电路实验。实验设备是求实实验教学台，这种实验教学台面板上印有电路符号，面板上有插孔，学生做实验就是按照电路图接线，使用这种实验教学实验台方便教学，但教学效果却力电子技术课程教学水平的探讨论文原稿。青年教师重视理论研究，发表高水平论文，申请基金项目，高水平的理论论文科研项目对课程的教学應该是有促进作用的，但是如果理论过高，与实践脱节，难免会曲高和寡，因为电力电子技术课程的授由于课程学时的限制......”。

9、“.....应用范围变窄的些知识，比如减少晶闸管知识的讲授，减少晶闸管整流电路的课时，适当增加直流直流变换的学时，增加控制技术的比重。另外还要理顺相关课程的衔接问题，比如有些知识点在不同的，系统化的。因此高水平的理论定要与实践相结合，与实际工程案例相结合。改进措施首先从课程的知识体系方面进行改革，课程组教师到航空公司，机场，机务维修公司等行业企业进行调研，紧密结合线，另外还要到行业外的高新技术企业调研，目都不认识，并且在实验台完成的多是验证性实验，缺少开发性，综合性实验。可见教学没有达到应有的效果......”。