1、“.....教师需要提前的做好相关的教学准备工作。要根据教学的目标和教学的内容，搜集整理相关的课件及教学资源，将这些教学资源和内容整理成知识框架微课和视频等。然后将整理好的内容上传至微信公众平台微信学习和互动交流群及其他形式的网络平台，并根据不同学生的实际学习状况，发布不同的学习任务，发放项目学习手册讲义指导书等。学生在接收到相关的和空间的限制比较少。教师在课堂教学之前，提前的发布学生自学的任务，学生在规定的时间内自由的自主的作答，并针对教学中的问题，随时的与教师进行互动，通过在线答疑解惑，帮助学生解决问题。是......”。

2、“.....教师可以准确地把握学生的学习进度任务进程，了解学生的学习状况和知识掌握情况，方便进行下阶段的教学任务的调整。学生通过独立的探索合作学习的方式，有助于培养和提高学生的综合能力。在该翻转课堂的汽车类课程混合式教学模式研究与实践论文原稿果。翻转课堂的汽车类课程混合式教学模式研究与实践论文原稿。这模型的构建，能使教学的效果更好。具体如下是，通过搭建网络互动交流平台，科学合理的利用微信等社交媒介，有助于更好的实现线上线下的教学，在这教学过程当中，能更有效地发挥学生的主体作用，教师则需要进行适时的指导，有助于优化教学过程，强化教学的效果。是......”。

3、“.....可以获取更广泛的教学资源信息，且具前言关键词翻转课堂汽车混合式教学模式其规范化的开展和实施。具体工作如下，明确汽车类课程教学的目标根据实际教学工作开展的需要，将教学中所需要的课件讲义案例等数字资源上传到相关的系统平台上，作为学生自主学习的资料根据教学的目标，针对不同特点学生的不同学状态能力和水平，设置难度不的学生任务，让学生根据学习任务自主的学习，寻找问题的答案。摘要现代信息技术的发展及推广使用，为教育改革与创新工作的开展提供了重要的技术条件和前言翻轉课程在教学中的合理应用，将教学和学生主体进行互换......”。

4、“.....有效的提高学生学习的主动性创造性，培养学生的创造性思维，提高学生自主分析和解决问题的能力。混合式教学模式般是指通过借助信息化技术和手段，合理的利用网络平台，进行翻转课堂的汽车类课程混合式教学模式研究与实践论文原稿撑。各院校在教学工作开展的过程当中，逐渐的将信息技术和相关手段运用其中，开展混合式教学。翻转课堂在具体实施的过程中，强调以学生为中心，合理的借助网络平台及信息化手段开展教学活动。这种教学模式有助于激发学生学习的主动性，其教学效果更强。本文通过翻转课程的汽车类课程混合式教学模式的构建及实践进行研究和分析......”。

5、“.....希望对信息化教学的开展有所帮助。的过程中，强调以学生为中心，合理的借助网络平台及信息化手段开展教学活动。这种教学模式有助于激发学生学习的主动性，其教学效果更强。本文通过翻转课程的汽车类课程混合式教学模式的构建及实践进行研究和分析，探讨高校如何利用翻转课堂进行教学，希望对信息化教学的开展有所帮助。翻转课堂的汽车类课程混合式教学模式的模型构建在具体实施的过程当中，需要构建完善的教学体系，建立完善的教学模型，以确提前的发布学生自学的任务，学生在规定的时间内自由的自主的作答，并针对教学中的问题，随时的与教师进行互动......”。

6、“.....帮助学生解决问题。是，通过这教学模式，教师可以准确地把握学生的学习进度任务进程，了解学生的学习状况和知识掌握情况，方便进行下阶段的教学任务的调整。学生通过独立的探索合作学习的方式，有助于培养和提高学生的综合能力。在该教学过程当中，教师还需要认真地做好问题剖上线下的教学，实现教学资源的整合，进而扩宽学生学习的深度和广度。翻转课堂的汽车类课程混合式教学模式的开展，能促使教学取得更好的效果。翻转课堂的汽车类课程混合式教学模式研究与实践论文原稿。摘要现代信息技术的发展及推广使用，为教育改革与创新工作的开展提供了重要的技术条件和支撑......”。

7、“.....逐渐的将信息技术和相关手段运用其中，开展混合式教学。翻转课堂在具体实，引导学生进行成果展示，并对学生的自主学习情况和任务完成情况进行点评总结，之后开展与教学内容相关的项目实战，帮助学生进行知识巩固。关键词翻转课堂汽车混合式教学模式翻转课堂的汽车类课程混合式教学模式研究与实践论文原稿善的信息化系统，在该平台系统内统的集中的进行教学任务的设计发布和实施，典型案例的解读和视频解说，电子教案和教学课件的上传，教学资源的推荐，动画演示的开展，习题练习与总结评价，知识的拓展等，并实现相关数据资源的及时更新与整合利用。是......”。

8、“.....合理的利用数字化资源和信息化平台，信息交互功能更加强大，在学习和教学的过程当中，受到时间和空间的限制比较少。教师在课堂教学之前务和教学资源及指导书之后，需要及时的利用相关的软件和平台学习和了解相關内容及资源，并借助网络补充和整理相关的资料，自主的解答教师布置的任务和问题。针对自主学习过程中的疑问，需要及时的与教师进行在线沟通，或者是将问题勾画出来，以便在课堂中与教师进行交流讨论，解决问题。学习的过程当中，教师需要开展精点讲评个性指导，要引导学生间的互动交流合作探究，及时的开展评价反馈工作。通过这系列学过程当中......”。

9、“.....引导学生进行成果展示，并对学生的自主学习情况和任务完成情况进行点评总结，之后开展与教学内容相关的项目实战，帮助学生进行知识巩固。学习的过程当中，教师需要开展精点讲评个性指导，要引导学生间的互动交流合作探究，及时的开展评价反馈工作。通过这系列的举措，强化教学的效果。翻转课堂的汽车类课程混合式教学模式研究与实践论文原稿。翻转课堂的汽车备更强大的存储功能。可以借助该平台构建完善的信息化系统，在该平台系统内统的集中的进行教学任务的设计发布和实施，典型案例的解读和视频解说，电子教案和教学课件的上传，教学资源的推荐，动画演示的开展......”。