1、“.....同时由于汽车检测与维修专业的学生未来主要，能够大大提升学生的学习效率和工作能力。教学资源现状及存在问题以发动机拆装与维修课程为例，作为定向培养直招士官生的汽车检测与维修专业专业核心课程之，本门课程是该专业学生学习内容的重要组成部分。其主要包括柴油机的启动系统燃定向培养直招士官教学资源设计与研究论文原稿发动机主要组成系统实训台构成。对标本门课程的课程标准，综合技能等级证书获取要求，建设既能够满足多组同时作业又能为学生提供自由操作空间的专业实训室......”。

2、“.....基金项目湖南省教育厅科学研究项目核心课程教学资源建设研究。参考文献郑晓冬国家精品在线开放课程食品安全的建设与应用高教论坛，叶波融合现代信息技术的教学资源体化建设探析中国职业技术教育，中共中央建设，聘请部队退役的装甲车维修专业人才扩充教师队伍，在专业人才的带领下提升教师队伍专业化水平。与部队共同制定专任教师培训计划，按照每年不少于次的频率为教师提供进修学习和实操机会，扩充理论知识，提升动手能力。结语专业建设的部队对于设计武器装备的技术资料般有保密性要求......”。

3、“.....因此，编写校本教材是解决汽车检测与维修专业发动机拆装与维修教材选用问题的最合适途径。校本教材的编写应本着实用性招士官教学资源设计与研究论文原稿。教学资源设计思路教学素材设计思路为了解决部队对装甲车辆方面专业技术人才的需求，高职院校在部队指导下制定汽车检测与维修专业发动机拆装与维修课程标准。根据课程标准进行教材编写和信息化资源，入伍后快速适应工作任务。教学资源设计思路教学素材设计思路为了解决部队对装甲车辆方面专业技术人才的需求......”。

4、“.....根据课程标准进行教材编写和信息化资源建设。教材编院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知。定向培养直招士官教学资源设计与研究论文原稿。部队对于设计武器装备的技术资料般有保密性要求，在公开出版物中难以找到已发行的针对装甲车的发动机拆装与维修教材。因此，编写校本教材与维修专业每年向部队输送大量装甲车方向的定向培养直招士官生，而发动机拆装与维修是本专业的核心课程，从教学素材教学设施和师资力量个方面做好本门课程的教学资源设计，对于我国国防事业的发展具有重要意义......”。

5、“.....教材编写国家高等职业教育十规划教材中，涉及发动机拆装与维修课程的教材有很多，但大部分教材介绍的内容是汽油机的构造与维修，对柴油机构造与维修进行系统性介绍的教材不多，多为学习农用车维修技术所编写，并不适用于本专业课堂教资源包括习题集学生优秀作业集和技能等级考试题库等。建设汽车检测与维修专业发动机拆装与维修课程信息化资源库的优点在于拓宽了知识传播途径，加快了知识传播速度，便于知识梳理归纳整合，便于学生自主学习，便于学生反思反馈。定向培养整车上体现......”。

6、“.....能够大大提升学生的学习效率和工作能力。师资力量强化思路邀请有本专业士官教育教学经验的专家协同进行专业建设，聘请部队退役的装甲车维修专业人才扩充教师队伍写国家高等职业教育十规划教材中，涉及发动机拆装与维修课程的教材有很多，但大部分教材介绍的内容是汽油机的构造与维修，对柴油机构造与维修进行系统性介绍的教材不多，多为学习农用车维修技术所编写，并不适用于本专业课堂教学。课程拓解决汽车检测与维修专业发动机拆装与维修教材选用问题的最合适途径。校本教材的编写应本着实用性科学性前沿性的原则......”。

7、“.....尽量多的覆盖部队装备的装甲车辆型号，让学生能够学以致研究项目核心课程教学资源建设研究。参考文献郑晓冬国家精品在线开放课程食品安全的建设与应用高教论坛，叶波融合现代信息技术的教学资源体化建设探析中国职业技术教育，中共中央，国务院国家中长期教育改革和发展规划纲要国务院国在专业人才的带领下提升教师队伍专业化水平。与部队共同制定专任教师培训计划，按照每年不少于次的频率为教师提供进修学习和实操机会，扩充理论知识，提升动手能力。结语专业建设的基础是课程建设，课程建设的基础是教学资源设计......”。

8、“.....但无法满足学生对发动机动态工作情况的了解需求。发动机作为装甲车的重要组成部分，其在车体的安装位置拆装方法和与其他零部件的协同工作情况需要事的是装甲车辆的拆装与维修，装甲车辆主要装备柴油发动机，此类发动机又根据其安装环境和运行环境的特殊性而与普通民用柴油发动机不同，因此现有教学素材不能满足汽车检测与维修专业定向培养直招士官生的教学和人才培养要求......”。

9、“.....以民用车为主要学习对象的相关教学资源的教学素材和教学设施不能满足汽车检测与维修专业的教学需求，主要体现在以下几个方面教学素材不配套汽车类专业的教学素材如教材课件案例较为清晰的认知，但无法满足学生对发动机动态工作情况的了解需求。发动机作为装甲车的重要组成部分，其在车体的安装位置拆装方法和与其他零部件的协同工作情况需要在整车上体现。在不违反保密性要求的情况下引进学生未来工作中会面对的车，国务院国家中长期教育改革和发展规划纲要国务院国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知......”。