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3、“.....在掌握专业知识的同时，要提高政治觉悟和政治敏锐性，学习我国的教育理念和教育方针，以新时代中国特色社会主义思想武装头脑培养指导过程中与新时代我国改革发展的伟大实践相结合，针对不同学生的素质差异以及其对知识掌握程度的差异性，将言传和身教有机统起来，以深厚的车辆专帮助学生树立正确价值观世界观的引导着，在掌握专业知识的同时......”。

4、“.....学习我国的教育理念和教育方针，以新时代中国特色社会主义育人落到实处，以真正提高学生思想道德素质为目标，将学生思想的发展放在首要位置，充分发挥思政教育的引领作用，使思政教育发挥应有的效果。注重价值塑注重价值塑造的车辆工程专业个性化创新教育研究论文原稿做到既坚持客观真理，弘扬民族美德，又与时俱进......”。

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6、“.....成为学生的标杆塑造学生高尚的品格，用真理感召学生，增强育德意识，以自身魅力去影响学生，让学生的思想道德思想武装头脑，做到既坚持客观真理，弘扬民族美德，又与时俱进，才能做好新时代创新型复合型人才的引路人......”。

7、“.....高水平的车辆工程专业教师队伍是个性化培养实践环节融入思政教育的前提教师作为教书育人的实施者，作导向，即以产出为导向的教学理念，同样思政教育也应注重以学生为中心，成果为导向。思政教育与知识传授协同行进，均既有理论指导又有实践活动......”。

8、“.....在创新教育的同时注重人才的价值塑造，并与个性化教育创新能力培养两者协同发展，从设计题目定制创新活动指导等方面充分发掘该高学生正确认识问题分析问题和解决问题的能力，充分实现汽车行业的全方位育人目标。因此在教学中课程思政理念的贯彻即为价值塑造的最有效途径。摘要新形观点方法作为理论指导，将思政教育与专业教育结合起来......”。

9、“.....实现对学生的价值引领，德育培养。汽车产业在制造业中辆专业个性化创新实践环节，在遵循学生个性发展的同时，根据学生个体思想知识心理发展的特点，循序渐进，由浅入深，从具体到抽象，从现象到本质，才能引业的人才培养，适应新时代的要求，价值塑造应蕴含于每教育环节。价值塑造与课程思政注重价值塑造......”。