1、“.....对人才培养模式的完善和升级。本文针对现阶段高校车辆工程专业课程普遍存在的问题，结合本校特色，提出了基于模式构建合理的车辆工程专业新课程体系的改革目标基于的车辆工程专业新型课程体系建设研究论文原稿车辆工程专业课程体系改革进步深入，以更好地满足浙江省汽车相关产业人才需求，体现我校车辆工程专业特色。在模式下，通过专业培养目标实现矩阵专业课程文件设计课程教案建立等，进行我校车辆工程专业课程群建设。實施方法为实现上述改革目标，完成改革内容，通过课程体系构建和课程群建设两方面开展车辆工程专业课程体系建设。基于的车辆工程专业新型课程体系建设研究论文原稿。教师教学与企业实际研发脱节，研发与应用脱节，导致难以真正服务地引言作為国民经济重要支柱产业，当前我国汽车行业正由汽车制造大国向汽车制造强国迈进。随着智能交通技术和新能源汽车快速发展......”。

2、“.....也对其培养质量提出了更高要求。基于理念，在总结省内外同层次高校车辆工程专业课程群建设经验成果的基础上，提出我校车辆工程专业课程群规划与建设的有效途径。改革内容为实现上述改革目标，我们进行了以摘要理念，是我校结合自身水利水电方面的特色和优势，对人才培养模式的完善和升级。本文针对现阶段高校车辆工程专业课程普遍存在的问题，结合本校特色，提出了基于模式构建合理的车辆工程专业新课程体系的改革目标与改革内容，设计并建立了包含个专业课程群模块的鱼骨图，对提升车辆工程专业课程体系建设质量提供参考和借鉴。关键词车辆工程课程体系结其实际成果和实践成功经验，在此基础上，根据我校办学实力及内外条件的变化，多途径探寻和完善适合我校特色的车辆工程专业课程体系设置，建设车辆工程专业高质量课程群......”。

3、“.....增加我校车辆工程专业学生与地方经济产业发展的融合度，为满足市场对具有创新和实践能力的车辆工程专业应用型人才的需求及促进区域经济的发展提供参考和借鉴。基金项目浙江水利水电学院十第批教学改革研究项目参考文献郭南初制造类课程体系构建的策略及方应急通信车等抢险救灾特种车辆相关设计或常见故障诊断等内容液压传动技术融入水泵相关实例介绍零部件设计加入了水上救生抛投器手摇报警器的设计内容学科技能竞赛创新创业项目等课程加入了水上救生机器人水下机器人手提照明设备等学生感兴趣适合改造创新的项目内容。课程群建设课程群建设过程中，重点突出了现代汽车零部件设计与制造和汽车后市场技术服务两个专业方向，具体开展了以下方面工作培养目标实现矩阵建立。以布卢姆学习目标分类法为基础，建立专业培养目标实现矩阵，以此描化......”。

4、“.....郭世永，支治工程教育模式在车辆工程专业的实践应用科教文汇，康全礼，丁飞己中国工程教育模式研究的回顾与反思高等工程教育研究。车辆工程课程现状与存在问题目前许多高校车辆工程专业所采用的单学科的教学模式和人才培养方式已难以满足高素质人才的培养需要，无法很好地适应汽车产业革命与地方经济发展的实际需求，也影响高校自身发展。具体来说，现阶段高校车辆面对省内汽车产业快速发展和巨大的用人需求，我校车辆工程专业课程群建设在合理定位的基础上，应更多思考如何结合我校水利水电优势和理念，走特色创新发展之路。基于理念，结合省内外同水平高校车辆工程专业课程群建设中存在的共性问题，总结其实际成果和实践成功经验，在此基础上，根据我校办学实力及内外条件的变化，多途径探寻和完善适合我校特色的车辆工程专业课程体系设置，建设车辆工程专业高质量课程群......”。

5、“.....鲁敏，龚立娇，赵咪等基于理念的电气工程及其自动化专业本科课程体系研究中国教育技术装备，王晓原，赵金宝，郭宗和等基于的交通工程专业体化课程体系设计教育现代化，张英基于理念我国机械设计制造及其自动化专业本科课程体系研究浙江大学，郭世永，支治工程教育模式在车辆工程专业的实践应用科教文汇，康全礼，丁飞己中国工程教育模式研究的回顾与反思高等工程教育研究。能力等然后针对每个重点上课内容和知识点，给出详细的讲授时间辅助材料授课方法与策略等。结语应用型地方本科院校是培养技能型人才的主要力量，我校是升本年的地方应用技术型院校，车辆工程是年新升本的专业，面对省内汽车产业快速发展和巨大的用人需求，我校车辆工程专业课程群建设在合理定位的基础上......”。

6、“.....走特色创新发展之路。基于理念，结合省内外同水平高校车辆工程专业课程群建设中存在的共性问题，提照明设备等学生感兴趣适合改造创新的项目内容。课程群建设课程群建设过程中，重点突出了现代汽车零部件设计与制造和汽车后市场技术服务两个专业方向，具体开展了以下方面工作培养目标实现矩阵建立。以布卢姆学习目标分类法为基础，建立专业培养目标实现矩阵，以此描述学生在学完本课程后应掌握的知识和具有能力的程度，以来表示对此项知识能力或素质要求达到的程度，无要求则留空。课程文件设计。建立了课程档案为核心的课程文件设计，明确每门课程的具体要求针对图基于述学生在学完本课程后应掌握的知识和具有能力的程度，以来表示对此项知识能力或素质要求达到的程度，无要求则留空。课程文件设计。建立了课程档案为核心的课程文件设计......”。

7、“.....给出详细的项目指导书。课程教案建立。尝试以服务课堂为核心的独具教师个人特色的课堂教案取代以前的课程教学或其他资料课堂教案般以个学时为单位，详细给出这门课程在这上课时段的目标上课内容教学知识点要培养的工程专业课程主要存在以下方面不足车辆工程专业课程趋于雷同，特色不明显，普遍存在人才培养方案百校面，学生知识结构千人同的问题。很多高校还沿用旧的教学方式和教学内容，教学手段单，教学内容陈旧，课程设置缺乏时代性，不能及时体现汽车行业的变化。基于的车辆工程专业新型课程体系建设研究论文原稿。为结合我校水利水电特色，更好地发挥行业优势，建设特色课程，部分课程中融入了水利相关知识模块，如车辆设计和汽车故障诊断课程加入了排水抢险车水陆两栖问题和不足，增加我校车辆工程专业学生与地方经济产业发展的融合度......”。

8、“.....基金项目浙江水利水电学院十第批教学改革研究项目参考文献郭南初制造类课程体系构建的策略及方法研究与实践职业教育研究，鲁敏，龚立娇，赵咪等基于理念的电气工程及其自动化专业本科课程体系研究中国教育技术装备，王晓原，赵金宝，郭宗和等基于的交通工程专业体化课程体系设计教育现代构建的车辆工程专业课程体系中的级项目，给出详细的项目指导书。课程教案建立。尝试以服务课堂为核心的独具教师个人特色的课堂教案取代以前的课程教学或其他资料课堂教案般以个学时为单位，详细给出这门课程在这上课时段的目标上课内容教学知识点要培养的能力等然后针对每个重点上课内容和知识点，给出详细的讲授时间辅助材料授课方法与策略等。结语应用型地方本科院校是培养技能型人才的主要力量......”。

9、“.....车辆工程是年新升本的专业，基于的车辆工程专业新型课程体系建设研究论文原稿大增，也对其培养质量提出了更高要求。基于的车辆工程专业新型课程体系建设研究论文原稿。为结合我校水利水电特色，更好地发挥行业优势，建设特色课程，部分课程中融入了水利相关知识模块，如车辆设计和汽车故障诊断课程加入了排水抢险车水陆两栖车应急通信车等抢险救灾特种车辆相关设计或常见故障诊断等内容液压传动技术融入水泵相关实例介绍零部件设计加入了水上救生抛投器手摇报警器的设计内容学科技能竞赛创新创业项目等课程加入了水上救生机器人水下机器人改革内容，设计并建立了包含个专业课程群模块的鱼骨图，对提升车辆工程专业课程体系建设质量提供参考和借鉴。关键词车辆工程课程体系方产业等。改革目标为构建车辆工程专业体化课程体系结构和基本框架......”。