1、“.....可以得出以下几点结论新能源汽车虽是从传统汽车产业转变过来，但是在研发和制造维修上却有很大的不同，其中涉及很多新的技术领域，比如试验维护充电桩维护等。目前店针对新能源汽车出现的故障无法进行独立的诊断与排除，现有维修人员无法修理，只能返厂或用车各款。年，吉林省累计有款新能源新产品进入国家公告目录，款车型进入新能源汽车推广应用推荐车型目录。吉林省新能源汽车以吉林省工业十发展规划和中国制造吉林实施纲要为指导......”。

2、“.....推动新能源汽车产业供给侧结构升级，加快培育发展汽车产业新动能，推动需求结构升级，加快全省新能源汽车推广应用。摘要随着新能源汽车的迅速发展，相关的新能源汽车后市场对具有新能源基于红旗项目的新能源汽车维修人才培养体系改革与实践论文原稿新能源汽車发展现状国务院在十国家战略性新兴产业发展规划中提出要大量提升新能源汽车应用比例，推动新能源汽车产业文化水平，截止到年，我国年产销量达到万辆以上，累计产销量超过，课题从企业人才需求角度出发......”。

3、“.....为高校培养新能源汽车维修人才提供参考。基于红旗项目的新能源汽车维修人才培养体系改革与实践论文原稿。关键词红旗新能源人才培养改革与实践人才的需求，培养出更多的高素质高能力的专业人才，学校就必须高度重视专业化师资团队的建设工作，适当加大师资队伍的建设投入力度，鼓励教师多参与新能源方面的培训教育活动，要求教师自身要不断提升自己的教学水平，能够掌握当今新能源汽车的发展方向，做好自身的知识储备。研究方法依托正在筹建的红旗订单项目......”。

4、“.....通过文献资料收集整理企业问卷调研与分析行业与企款新能源新产品进入国家公告目录，其中客车款，乘用车和专用车各款。年，吉林省累计有款新能源新产品进入国家公告目录，款车型进入新能源汽车推广应用推荐车型目录。吉林省新能源汽车以吉林省工业十发展规划和中国制造吉林实施纲要为指导，结合吉林省汽车产业转型升级年行动计划，推动新能源汽车产业供给侧结构升级，加快培育发展汽车产业新动能，推动需求结构升级，加快全省新能源汽车推广应用......”。

5、“.....推动新能源汽车产业文化水，基于红旗项目的新能源汽车维修人才培养体系改革与实践论文原稿业现状分析研究实践求证的路线，对新能源汽车专业人才需求状况培养特点培养现状培养机制构建以及培养机制应用等进行了研究。通过研究发现了企业新能源汽车人才培养过程存在的人才引进与培养机制不够完善等问题，针对问题提出了拓宽人才引进渠道完善人才培养机制等多项改进措施，并依托项目推进将所提出的措施进行了初步实施，取得较好的效果......”。

6、“.....通过研究发现了企业新能源汽车人才培养过程存在的人才引进与培养机制不够完善等问题，针对问题提出了拓宽人才引进渠道完善人才培养机制等多项改进措施，并依托项目推进将所提出的措施进行了初步实施，取得较好的效果。组建双师型专业教师团队新能源汽车涵盖了许多先进技术，涉及众多的电子技术信息技术等知识，为了满足市场对于新能源汽车技术专才需求角度出发......”。

7、“.....为高校培养新能源汽车维修人才提供参考。基于红旗项目的新能源汽车维修人才培养体系改革与实践论文原稿。研究方法依托正在筹建的红旗订单项目，以新能源汽车维修人才培养模式为研究对象，通过文献资料收集整理企业问卷调研与分析行业与企业现状分析研究实践求证的路线，对新能源汽车专业人才需求状况，截止到年，我国年产销量达到万辆以上，累计产销量超过万辆。从吉林省来看，吉林省现有新能源整车关键部件生产企业，以及相关科研单位共家。其中......”。

8、“.....关键部件企业家，从事新能源汽车相关领域研发单位家。目前，全省已具备年产万辆新能源汽车生产能力。自主品牌新能源汽车开发取得进展，吉林省内自主品牌新能源汽车生产企业主要有汽新能源汽红旗汽吉林汽客车长春新能源公司等家企业，累计有，基于红旗项目的新能源汽车维修人才培养体系改革与实践论文原稿，人进行维修，降低了汽车的维修效率。高校在新能源汽车人才培养上也应做与时俱进，培养出更多的高素质高技能型人才。摘要随着新能源汽车的迅速发展......”。

9、“.....汽车类高职院校直为汽车后市场输送大量的汽车维修人才，但多是针对传统燃油车维修人才进行培养，对于新能源汽车人才培养的课程体系还不够完善，学校与产业之间出现车理论知识和实践能力的高素质维修人才的需求日益增加。汽车类高职院校直为汽车后市场输送大量的汽车维修人才，但多是针对传统燃油车维修人才进行培养，对于新能源汽车人才培养的课程体系还不够完善，学校与产业之间出现了脱节现象。基于红旗订单校企合作项目得的推进......”。