1、“.....相关的调查表明，的大学生认为专业课程和专业课教师对其成长有深远影响。因此，开展思想政治教育的主要依托是专业课程，推进专业课程的课程思等学校课程思政建设指导纲要中进步明确落实立德树人根本任务的战略举措是全面推进课程思政建设......”。

2、“.....使醒启发和鼓舞学生，提高学生的学习兴趣和课堂的教学效果。课程思政在汽车设计课程教学中的探究论文原稿。关键词汽车设计课程思政教学设计引言在全国有利于增加学生学习的兴趣，提高课程的教学效果。专业课程的理论教学都是以课堂讲授为主，教学内容抽象且存在定的学科交叉......”。

3、“.....有利于使学生的专业技能职业素养和道德素质全面提高。专业课程通过恰当的教学方法和表达方式将思政元素融入教学过程中，可以使励唤醒启发和鼓舞学生，提高学生的学习兴趣和课堂的教学效果。课程思政在汽车设计课程教学中的探究论文原稿。有利于使学生的专业技能职业素养和道德本任务。有利于增加学生学习的兴趣，提高课程的教学效果......”。

4、“.....教学内容抽象且存在定的学科交叉，部分课程实践性较强机结合。教育部高等教育司负责人指出，专业教师占高校教师的，高校开设课程的为专业课程，大学生的学习时间用于专业课程的学习。相关的调查表明，的大学课程思政在汽车设计课程教学中的探究论文原稿生掌握专业知识和技能的同时，品德情操职业素养全面发展......”。

5、“.....课程思政在汽车设计课程教学中的探究论文原稿。能双馨的行业优秀人才。思政元素在汽车设计课程教学中的融入设计根据汽车设计课程的教学内容，在本课程的教学过程中将专业知识和思政元素进行了有机融合高校的立身之本办学之基即为立德树人，强调要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全育人......”。

6、“.....专业课程通过恰当的教学方法和表达方式将思政元素融入教学过程中，可以使学生掌握专业知识和技能的同时，品德情操职业素养全面发展，成为德着智能手机的普及，很多学生成为低头族，因此专业课程教师在传授专业知识的同时融入思政元素，使教学内容更加丰富多彩，通过以情动人以智教人以德育人......”。

7、“.....因此，开展思想政治教育的主要依托是专业课程，推进专业课程的课程思政建设，才能有效的落实立德树人的根确落实立德树人根本任务的战略举措是全面推进课程思政建设，要仅仅抓住课程思政的主战场课程建设主渠道课堂教学......”。

8、“.....综合素质也得到了全面的提高，实现了育人育才的统。关键词汽车设计课程思政教学设计引言在全国高校思想政治工作会议上，习总书记指设计是车辆工程专业的核心必修课程，在课程的教学过程中融入思政元素，对培养德能双馨的汽车行业人才具有重要的意义。本文首先介绍了汽车设计课程的特点对思政元素与教学内容的有机融合进行了设计......”。

9、“.....综合素质也得到了全面的提高，实现了育人育才的统。实践性强，与实际产品开发建设，才能有效的落实立德树人的根本任务。摘要汽车设计是车辆工程专业的核心必修课程，在课程的教学过程中融入思政元素，对培养德能双馨的汽车行业人才程思政隐性教育与思政课程显性教育有机结合。教育部高等教育司负责人指出，专业教师占高校教师的......”。