1、“.....教师可以利用教学资源库管理平台做好教学内容的规划，教师在对教学资源进行采集时更加方便快捷，对学生的知识和技能水平进行评估时更加高效，学生可以通过这种网络化的管理平台实现自主选择学习内容，提升学生的学习积极性和自主学习能力。同时，平台管理员可以根据实际的教学资源进行平台的维护，及时进行删减和增加，加强对教学资源库管理平台的管理力度，增强管理平台的时效性。关键词汽车维修专业在实际的教学活动中......”。

2、“.....教学资源库的建设也以教师耳朵教學为主，使得中职院校的汽车维修专业学生的学习意愿不高，自主学习能力较差，不能适应教师的教学活动，对教学内容缺乏兴趣，因此，教师可以利用教学资源库中的模拟技术，通过这种直观形象的展现方式对学生进行知识的传授，增强课堂教学的趣味性，提升学生的学习能力，然后，通过实际操作来强化学生的知识记忆，提升学生的学习积极性。中职汽车维修专通过教学资源库进行专业知识的学习和技能的训练，提升学生的自主学习意识，满足学生在各个阶段各个层次上的学习......”。

3、“.....根据学生的实际进行教学资源库的建设中职院校的教学资源库在建设中就始终以学生为中心，这种建设理念是在教育改革的创新，因为中职院校学生的年龄问题，这个年龄段的学生具有极强的个性，在学习中需要加强引导，所以，在教学资源库的建设中要充分考虑学生的个性，了解学生想要掌握的知识类型和领学资源进行处理和维护，并在实际的运行中对学生的操作进行综合评估，通过教学资源库的平台能够加强对教师的管理，合理安排教学课程和进度，做到学校和企业在学生实践中的交流互通，实现教学和实践的站式管理流程......”。

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6、“.....中职汽车维修专业教学资源库建设问题思考论文原稿。师可以利用教学资源库中的模拟技术，通过这种直观形象的展现方式对学生进行知识的传授，增强课堂教学的趣味性，提升学生的学习能力，然后，通过实际操作来强化学生的知识记忆，提升学生的学习积极性。中职汽车维修专业教学资源库建设问题思考论文原稿。教学资源库的服务对象定位不准确教学资源库的建设主要是服务于学生的学习，教师可以利用教学资源库优化教学课程和教学方式，在教学活动中充分发挥资源库的知识和学习属性，引导学化的管理平台实现自主选择学习内容......”。

7、“.....同时，平台管理员可以根据实际的教学资源进行平台的维护，及时进行删减和增加，加强对教学资源库管理平台的管理力度，增强管理平台的时效性。在实际的教学活动中，教师在课堂中往往占据主导地位，教学资源库的建设也以教师耳朵教學为主，使得中职院校的汽车维修专业学生的学习意愿不高，自主学习能力较差，不能适应教师的教学活动，对教学内容缺乏兴趣，因此，生的技能掌握提供丰富的硬件设施和课程安排，充分利用学校的各种教学资源，不断完善教学资源库的建设，而对于教学资源的建设问题......”。

8、“.....这就要求中职院校积极进行教学资源库建设的探讨分析，制定科学有效的建设方案，以发充分挥教学资源库的优势。汽车维修教学资源库搭建教学资源库管理平台教学资源管理平台能够将教学资源进行整合，并在平台中充分展示各种教学资源的信息，在实际的工作中能够及时对，現如今，社会对于汽车维修专业技能人才的需求缺口较大中职汽车维修专业教学资源库建设问题思考论文原稿自主学习能力的培养以往，中职院校的教师注重汽车维修专业课程的知识讲授，在教学活动中教师的教学理念也是以教授知识为主......”。

9、“.....这就导致学生被动的接受专业知识，学生在学习缺少学习的积极性，这种资源库的建设不能为学生提供良好的学习平台，不能满足学生对汽车维修专业知识的渴求。关键词汽车维修专业教学资源库问题，現如今，社会对于汽车维修专业技能人才的需求缺口较大，现有的汽车维修专业技能人才不能满足社会的需要，这就使得中职院校的压力增加，加上现在中职院校的学生技能水平还不能完全符合社会发展的需求，为中职院校的教学带俩更大的挑战。基于此，中职院校不断进行教学改革，创新教学模式，优化教学资源库......”。