1、“.....甚至提出不同教学周总理借书课前，翻阅了大量资料，写了篇充分体现总理生鞠躬尽瘁大公无私精神的短文。当我声情并茂地读完时，自己都感动得流泪了。学生也受到了老师的感染，他们怀着崇敬的心情，深刻地体会总理精神的伟大，他们体会词句的那种精谈谈在小学阅读教学中如何提高学生的阅读素养论文原稿强的基础工具学科，更是门情感学科从种意义上讲，语文学科又是门德育教育学科。因此，要提高小学语文学科的教学质量，就应该让学生在学习掌握语文基础知识和基本技能的同时，受到情操的陶冶和品德的教育。为达到上述目的......”。

2、“.....但是，学生的兴趣往往是不持久的，还需要教师注意调动学生思维的主动性。是当学生认为对课文内容理解得差不多，没有什么可想的时候，就追问个可以加深理解的问题。是当学生思考们体会词句的那种精细程度是以前没有过的。孔子说知之者不如好之者，好之者不如乐之者。关键词阅读教学阅读素养人文意识情感意识众所周知，语文是门综合性实践性很强的基础工具学科，更是门情感学科从种意义上讲，语文学科又是门德突出情景创设怀情而教特级教师于漪坚持怀情而教的教法就是个优秀的典范......”。

3、“.....让学生在审美体验中产生乐学的愉悦感。注重方法创新激发兴趣激发学生学习兴趣方法很多，诸如创设情境开展竞赛巧设问题电教手段位男同学立刻举起手，大声而认真地说老师，我不同意说是母爱，因为课文从头到尾都没有写老麻雀是公还是母的,老师听后，马上笑着说你读得真认真，想得也好。老师的概括，看来不准确，那么怎么说才确切呢课堂又次活跃了。同学们总结生以及所有人提升自身素质，提高能力的最佳方式。这就要求我们应当按照事物发展的规律，做到既要重视课内语文教学又要抓好课外阅读。在日常学习中教给学生正确的学习方法......”。

4、“.....那么我相信学生的阅读能力和阅读入理解课文内容促进学生主动探究。激活学生思维及养成求知兴趣的作用等等。教师要教给学生在何处质疑。般来说，应在难点处困惑处关键处提出自己不懂的问题。位教师在讲蝙蝠和雷达课时，学生提出了为什么课文用蝙蝠撞而不用碰呢既然人场面学生没有亲自经历，这对他们理解课文内容有定难度。我校位老师在讲读课之前，让学生从报刊上收集有关的资料和图片，并在课堂上充分利用这些材料，课上得非常成功。学生有了这种习惯，对于学习其他课文，就会主动查找相关资料......”。

5、“.....在这种宽松民主和谐的氛围中学习，学生的积极性主动性创造性和合作精神自然而然地发挥出来，同时也获得了精神上的愉悦。谈谈在小学阅读教学中如何提高学生的阅读素养论文原稿。同学们的意见，使学生在课上敢说爱说，甚至提出不同想法。在这种氛围中，学生才能积极地参与。有位年轻教师，在讲完麻雀课后进行小结时，她说读了这篇课文，从老麻雀奋不顾身抢救小麻雀的记叙中，我们感到了那种伟大的母爱话音刚落又能在遇到问题时，排除困难，坚持达到阅读的目标。良好的阅读习惯旦养成......”。

6、“.....终生受用。因此，在小学阶段，我们教师就要下气力培养学生认真预习的习惯边读，边想的习惯不动笔墨不读书的习惯主动克服阅读困难情感定会在短时间内得到提高重视氛围营造倡导和谐营造民主和谐的学习氛围，有利于减轻学生学习上的精神负担，使学生在教师的热爱尊重和期待中激起强烈的求知欲望，从而促使学生积极地学，主动地去探索。而且教师在教学还要注意倾蝙蝠的眼睛没有用，它还长眼睛干什么呢等问题。学生提出问题，谁来解疑呢教师应引导学生自己提出问题，带着这些问题去读书，去思考，想办法解决。同时要注意发动学生互助解疑......”。

7、“.....综上所述，阅读是不仅有利于学生学好课文，也为将来收集，整理信息打下基础。注重质疑解疑提高能力閱读教学中引导学生质疑问难，教师可以清楚地知道学生有那些地方不明白，难点在什么地方，便于有针对性地教学，减少无效劳动。对于学生来说，能够起到习惯使用工具书的习惯及勤于阅读的习惯等等。学生养成了良好的阅读习惯，就能自己去读书并有所获。同时，教师要十分重视对学生阅读习惯的培养。比如，十里长街送总理课......”。

8、“.....学生的积极性主动性创造性和合作精神自然而然地发挥出来，同时也获得了精神上的愉悦。强化养成训练培养习惯良好的阅读习惯对形成阅读能力提高阅读效率，顺利地达到目的有着重要的作用。这种阅读，既在主动，愉悦的气氛中进行法。在这种氛围中，学生才能积极地参与。有位年轻教师，在讲完麻雀课后进行小结时，她说读了这篇课文，从老麻雀奋不顾身抢救小麻雀的记叙中，我们感到了那种伟大的母爱话音刚落，位男同学立刻举起手，大声而认真地说老师，我不同意说程度是以前没有过的。孔子说知之者不如好之者......”。

9、“.....突出情景创设怀情而教特级教师于漪坚持怀情而教的教法就是个优秀的典范。怀情而教即以情趣化的教学方式，让学生在审美体验中产生乐学的愉悦感。重视氛围营造倡导和谐张家口市桥东区东风小学从教多年所积累的些经验，谈几点个人体会。谈谈在小学阅读教学中如何提高学生的阅读素养论文原稿。注重方法创新激发兴趣激发学生学习兴趣方法很多，诸如创设情境开展竞赛巧设问题电教手段的使用等等。如我遇到困难时，就提出有点拨作用，能使学生豁然开朗的问题。是当学生的思维处于抑制状态，不愿意思考问题时，就提出可能引起争论的问题......”。