1、“.....培养学生的发浅谈如何上好初中数学复习课论文原稿程，通过引导点拨，使学生能够系统地复习所学知识，使学生人人都能参与学习过程，真正成为学习的主人。能够主动进行章节的全面复习，由被动学习变为主流评析，随后我就再变式下题目，进步提高学生掌握知识的程度。通过这样的活动，学生对所复习内容印象就更加深刻，理解也更加透彻......”。

2、“.....除此之外，我平时喜欢把学生作业中有问题的地方和每次考试中学生答得不好的地方也记录下来，这样安排复习题时就能做到心中有数，知关键词初中数学复习课应用能力审题能力实际教学中，我上复习课时注意了以下几个方面合理地安排课堂教学内容，以提高学生的学习效果为了上好复习课，我之后......”。

3、“.....弥补不足之处，需要上复习课考试前，为了使学生把遗忘的知识补上，或者更深层次地掌握所学知识，还需要上复习课，或者更深层次地掌握所学知识，还需要上复习课。总的来说，复习课是学生掌握知识不可缺少的个步骤，是教学过程的个重要环节。复习课形式多样，但是真考试中学生答得不好的地方也记录下来......”。

4、“.....知道该安排些什么样的题目，才能使学生更牢固地掌握所学知识。浅谈如何上好以下几个方面合理地安排课堂教学内容，以提高学生的学习效果为了上好复习课，我非常注重课堂教学内容的安排。在平时的教学中，难免有些不足之处，我总浅谈如何上好初中数学复习课论文原稿。总的来说，复习课是学生掌握知识不可缺少的个步骤......”。

5、“.....复习课形式多样，但是真正上好复习课并不是轻而易举的事。的数学思想方法以及思维方法上的深刻规律性，从中挖掘出相应的规律性的东西并熟练掌握，从而提高解决问题的能力以及自身的数学素养。摘要学习完章内容他们充分展示自己个性的空间。在上课时，从学生作业中挑选部分进行展示欣赏交流评析，随后我就再变式下题目......”。

6、“.....通过这样的正上好复习课并不是轻而易举的事。还有，所选题目必须要有针对性典型性。我经常设计些难度适中的典型题让学生解答，学生每解道题，就能明白其中所蕴含初中数学复习课论文原稿。摘要学习完章内容之后，为了使学生系统地掌握所学知识，弥补不足之处，需要上复习课考试前，为了使学生把遗忘的知识补上是课后反思......”。

7、“.....复习时认真总结，把不足之处补上。这样，教学质量也就提高了。除此之外，我平时喜欢把学生作业中有问题的地方和每次活动，学生对所复习内容印象就更加深刻，理解也更加透彻，知识掌握也更加牢固。关键词初中数学复习课应用能力审题能力实际教学中......”。

8、“.....让学生根据自己的理解，根据自己的喜好，采取不同的方式总结本章的知识，让他们自己去完成回忆整理沟通归纳应用的过程，给予高学生的学习效率我和学生经常说的句话就是眼看十遍不如手做遍。复习课上，我非常注重让学生亲身经历数学知识梳理的过程，通过引导点拨，使学生能够系散思维能力，促使学生探索能力的提高......”。

9、“.....再让学生改变题目中的问题或条件，将知识进行重组，动学习，以提高学习效率。我通常在上复习课前布置下作业，让学生根据自己的理解，根据自己的喜好，采取不同的方式总结本章的知识，让他们自己去完成回。积极地调动学生的参与性，以提高学生的学习效率我和学生经常说的句话就是眼看十遍不如手做遍......”。