1、“.....不断的去巩固基础知识。也只有如此，才能够读能力年月全国教育科学学术交流会论文集何大川浅谈高中生英语阅读能力的培养策略年月全国教育科学学术交流会论文集康丽娅浅谈如何培养初中英语阅读能力年月现代教育教学探索学术交流会论文集。通过实践教学分析，笔者发现现如今在初浅谈初中英语阅读能力的培养论文原稿成的，而需要经过师生之间的共同不写努力，从各个方面锻炼学生们的初中英语阅读能力，培养学生们的初中英语阅读能力。所以，在今后的教育教学工作中，初中英语教师们更应该不断的完善自身的教育教学手段，创新自身的教育教学观念......”。

2、“.....了解句子的基本构造，不应繁琐，为分析句子而分析句子。对于基础知识的复习，要从形成能力的角度出发，有计划有安排地进行。不能急于求成或再次吃夹生饭。不能灌，而要有的放矢地练。教给学生的基础知识的目的是为了指导他们语言实践，提高阅以供广大教师同行参考借鉴，从而切实提高初中生的英语阅读能力，提高初中英语课堂教学质量。只有看得懂，才能明白其确切的意思，才能够切实掌握英语知识，提高自身的英语阅读能力。所以，要想切实提高初中生的英语阅读能力，必须要加深和提高学生尤其是英语课文整体教学的根本目的就是为了进步提高学生们的阅读速度......”。

3、“.....掌握英语课文内容的大概意思，使阅读成为学生们进步学习的工具。所以，在今后初中英语课堂教学过程中，教师应该改变传统的教学方式，采用整体教可以让学生们将课文当做是泛读材料，通过通读了解英语课文的大意，并要求学生们把看不懂的地方，用笔做上记号，然后通过课文后的阅读理解题，检查学生阅读理解的程度，如果文章后没有阅读理解题，就需要通过其他方法了解学生对课文的理解程度。比出每段的主题句或按段落让学生复述大意。而在这个过程中，不仅大大的提高了学生们对课堂学习的参与热情，增强了学生们自主学习性......”。

4、“.....在潜移默化之间培养了学生们的英语阅读能力。这里需习的工具。所以，在今后初中英语课堂教学过程中，教师应该改变传统的教学方式，采用整体教学法，尽可能的將课文当作是个整体进行处理，以此切实提高初中生自身的英语阅读能力。在实际教学过程中，当初中英语教师讲授篇全新的英语课文时，可以让学培养策略年月全国教育科学学术交流会论文集康丽娅浅谈如何培养初中英语阅读能力年月现代教育教学探索学术交流会论文集。摘要本文笔者结合个人多年从事初中英语教学的实践工作经验，就如何做好初中英语阅读能力的培养工作展开粗浅的探讨......”。

5、“.....让学生找出每段的主题句或按段落让学生复述大意。而在这个过程中，不仅大大的提高了学生们对课堂学习的参与热情，增强了学生们自主学习性，还使每名学生都在英语课文的阅读过程中达到了动手动脑的目的，在潜移默化之间培养了学生们的英语阅读能上英语课外阅读课，检查学生在阅读中出现的问题。做到既有布置，有要求，又有检查，有评价，以形成个完整的课内和课外相结合的阅读教学系统。浅谈初中英语阅读能力的培养论文原稿。在实际教学过程中，当初中英语教师讲授篇全新的英语课文时，读能力，培养学生们的初中英语阅读能力。所以......”。

6、“.....创新自身的教育教学观念，从而做好初中生英语阅读能力的培养，提高初中英语课堂教学质量。参考文献王叶英初中英语阅读要注意的是，要想获得良好的阅读效果，就必须做好课外读物的选材，应该遵循难度略低于课文，存少量生词的材料这个要求。在阅读过程中应该给学生安排明确的目标，即注重阅读理解的准确率，还要注意培养阅读速度。同时，要充分利用早自习的时间，安们将课文当做是泛读材料，通过通读了解英语课文的大意，并要求学生们把看不懂的地方，用笔做上记号，然后通过课文后的阅读理解题，检查学生阅读理解的程度......”。

7、“.....就需要通过其他方法了解学生对课文的理解程度。比如，让学生供广大教师同行参考借鉴，从而切实提高初中生的英语阅读能力，提高初中英语课堂教学质量。尤其是英语课文整体教学的根本目的就是为了进步提高学生们的阅读速度，让学生们通过速读阅读的方式，掌握英语课文内容的大概意思......”。

8、“.....并且切实认识到初中生阅读能力培养与提高的重要性，认识到培养初中生阅读能力并不是朝夕就能够达成的，而需要经过师生之间的共同不写努力，从各个方面锻炼学生们的初中英语让初中生在英语阅读的过程中遇到复杂的英语语句，能够看得懂结构，能够准确的了解语句的意思，不会因为看不懂而对也读内容造成理解偏差。对于句子的分析，应着眼于简明扼要，了解句子的基本构造，不应繁琐，为分析句子而分析句子。对于基础知识的英语课堂教学中所采用的块块教学法......”。

9、“.....课时教块。而学生学完篇英语课文往往需要用个课时，也就使得英语课文被分割的支离破碎，造成了学生在课文全篇内容的记忆与理解上存在着很大的困难。浅谈初中英语阅读能力的培语阅读能力的培养，提高初中英语课堂教学质量。参考文献王叶英初中英语阅读课教学中师生互动有效性的课例研究国家教师科研基金十成果集赵婷婷浅析初中英语阅读技巧年月现代教育教学探索学术交流会论文集杨慧敏探究如何提高高中生的英语阅能力，培养他们实际运用语言的能力。结束语通过本文笔者的粗浅探讨，也是希望能够为广大初中英语教师同行在今后英语课堂教学上提供有益的参考帮助......”。