1、“.....凭借自身的职业能力在谋求职业时拥有最适度的流动性，在各自的岗位上尽显其才。在这方面，语文教学的功能不可小觑，它不仅能够提升学生的人文精神，高职语文教学中培养学生职业能力的策略探析论文原稿。摘要为了更好的培养职业能力，亟需创新教学方法改变教育理念落实教学目标，使学生的语文能力得到切实的提升。文章在职业能力培养的前提下，对高职语文教学策略进行了探究。高职语文教学应将目标论文原稿......”。

2、“.....是培养掌握高等技术的满足社会所需的应用型人才。由此，要求高职院校要重视培养学生的职业能力，提高学生的综合素养，更好的适应重要载体。高职教师在语文教学中，通过和学生起对作品进行分析，让学生对其进行绘声绘色的朗读以及抑扬顿挫的吟诵，加深学生对文学作品字词句文学意境等的理解，使学生深人地体会到文学作品中的人良好的思想和职业道德是做好切工作的重要的条件之，在多元化思想涌人高職院校之际......”。

3、“.....同时，教师还需要在语文教学中适当吸收外写的职业性应用性和可操作性。教师在高职语文教学中，可以将其教学内容分为听说读写大板块进行强化教学。教师还可以在高职应用性人才培养目标和人才市场需求标准的指引之下，采取针对性订单性和适为优秀的文学艺术作品，是美的重要载体。高职教师在语文教学中，通过和学生起对作品进行分析，让学生对其进行绘声绘色的朗读以及抑扬顿挫的吟诵，加深学生对文学作品字词句文学意境等的理解......”。

4、“.....良好的思想和职业道德是做好切工作的重要的条件之，在多元化思想涌人高職院校之际，高职语文教学中更应该注重对本民族传统优秀文学作品的继承发展和教育，同时，的前提下，对高职语文教学策略进行了探究。关键词职业能力高职语文教学策略高职院校的办学宗旨，是培养掌握高等技术的满足社会所需的应用型人才。由此，要求高职院校要重视培养学生的职业能力......”。

5、“.....确实提高学生在听说读写等方面的职业能力。首先，高职语文教学中应注重对学生先进思想和良好职业道德的养成。高职语文教学中培养学生职业能力的策略探析论文原稿。培养学生职业能力的策略探析论文原稿。首先，高职语文教学中应注重对学生先进思想和良好职业道德的养成。同时，高职语文教学中还应培养学生听说读写的职业能力。高职语文教学应能体现出听说读和思考。并通过主动获取材料，经过自己的构思写成文章......”。

6、“.....具备常用的实用文体和学术论文的写作能力。语文教学的两项功能互相作用彼此促进，并统于语文课程的生深人地体会到文学作品中的人物，很快地进人角色，与作品中的人物起同喜乐共哀愁，从而不断地激发学生的正义感，培养学生良好的责任感，使学生自觉地养成优秀的品质和高尚的情操。高职语文教学中教师还需要在语文教学中适当吸收外来民族优秀的先进思想和先进文化，从而使学生的言行举止乃至职业道德更为符合以后职业发展的需要。例如，在高职语文教学中......”。

7、“.....它们都是高学生的综合素养，更好的适应就业岗位的需求能在激烈的人才竞争中，谋求自身的长远发展。对于学生未来的工作和生活，职业能力发挥着重要的作用。在语文教学过程中，培养学生的职业能力，已经成为学之中，通过语文教学的安排，以实现学生职业能力培养的总目标上。摘要为了更好的培养职业能力，亟需创新教学方法改变教育理念落实教学目标，使学生的语文能力得到切实的提升......”。

8、“.....通过口语训练，学生在口语表达中态度文明充满自信，能够用普通话准确清楚流利文雅地表达自己的思想感情。通过写作锻炼，可以激发学生积极的写作欲望，能写出自己对社会对人生的独特感受情趣，尤其是其中的有关理想人格气节胸怀等因素。而在写作和口语表达中，可以培养学生的思想情感和内心世界的丰富健康，使得学生个体的独特见解和情感体验得以释放。其次，语文教学能进步提高学生还能够提高学生的语文应用能力。首先......”。

9、“.....使学生受到优秀传统文化的熏陶，体会中华文化的博大精深，了解人类文化的多样性。语文教学可以用爱国思想创新精神优秀品德行落脚在职业能力的培养上，这绝非偶然，而恰恰是时代发展的必然选择。时代的发展变化对人类提出的各种需要，凝聚到高等职业教育领域，就是要求高职人才培养要肩负起时代赋予的使命，加强对学生职业业岗位的需求能在激烈的人才竞争中，谋求自身的长远发展。对于学生未来的工作和生活，职业能力发挥着重要的作用......”。