1、“.....才能进步强化人类的生态意识，才能更好的促进人与自然和谐相处。因此，在教学美丽中国的建设离不开人们生态意识的形成和自觉，它需要人类对大自然的关心和热爱。但目前，雾霾天气垃圾围城物种变异等生态事件频繁发生，迫切要求人类要明白建设生态文明的重要意义所在。而高职学生作为推动国家发展的新鲜血液，其生态素质和生态意识对国家未来高职学生生态意识形成维度与对策研究论文原稿方位的了解爱护自然的重要性，从而让学生不自觉的去尊重自然热爱自然，最终提升他们的生态意识......”。

2、“.....组织学生学习生态环境保护方面的法律知识增强人类生态意识，除了依靠人类的自觉性，还必须以强制的法律法规作为依托。通过法律的强制性，对破坏生态资源的不法人员予以严厉的打击，人类就不会轻易的以身试法，进而形成人们的生态意识。只渐的审视自身出现的问题，以及如何做到人与自然和谐相处的层面上。因此，经过这些年来人类的不断反思，人类逐渐明白可持续发展的重要性，这也为未来建设美丽中国的社会文化推动高职学生的生态意识形成提供了重要的维度。高职学生生态意识形成维度与对策研究论文原稿生态意识的形成离不开社会文化的发展......”。

3、“.....通过各种神性鬼性来影响人们的生活和思想，形成朴素的生态观，从而达到人与自然和谐相处。正是由于前人的对自然界的良性合理的开发，才使得后代人拥有了宝贵的财富。而如今，文化的复杂多样化与中国的传统文化产的过程中，不仅是保护了物种的种类，最重要的是保护了人类最基本的生存环境。第，生态意识是种回归意识。因为人类社会是在自然界中孕育而生，人类社会也不能凌驾于自然之上。无论是人的现实生活还是精神生活都与自然界有着密不可分的关系，因为，人是自然界的部分。最社会的发展离不开自然界的供给，但若人类无限度的向自然界索取和破坏，最终必然导致自然界的严重失衡，最终受到惩罚的必然是人类自己......”。

4、“.....加强生态文化的教育，构建人与自然和谐发展的文化意识人与自然和谐相处是世纪生态环境的主题，因步。因此，要正确的引导人类理解生态意识的内涵还需注意以下几点第，生态意识是种价值意识，良好的生态环境能够满足人类物质和精神上的需要，能够推动社会的发展。第，生态意识是种责任意识。自然环境需要人类自觉的去保护，在保护环境的过程中，不仅是保护了物种的种，掠夺式开发环境资源，使得全球气候变暖水土流失沙漠化严重物种灭绝速度加快等等。现如今已严重威胁到人类的生存和社会的发展。面对这些问题，人类开始逐渐的审视自身出现的问题，以及如何做到人与自然和谐相处的层面上。因此......”。

5、“.....人类逐渐高职学生生态意识形成维度与对策研究论文原稿后，生态意识是种忧患意识。人类社会的发展离不开自然界的供给，但若人类无限度的向自然界索取和破坏，最终必然导致自然界的严重失衡，最终受到惩罚的必然是人类自己。因此，这种忧患意识是必不可少的。类的生存环境，阻碍人类文明的进步。因此，要正确的引导人类理解生态意识的内涵还需注意以下几点第，生态意识是种价值意识，良好的生态环境能够满足人类物质和精神上的需要，能够推动社会的发展。第，生态意识是种责任意识。自然环境需要人类自觉的去保护，在保护环境生态素质，健全人格必不可少的部分......”。

6、“.....来帮助学生提高自身的生态意识自觉，推动生态文明的发展。生态意识的形成离不开社会文化的发展。在传统的文化中，通过各种神性鬼性来影响人们的生活和思想，形成朴素的此教师应该在课堂上培养学生形成人与自然和谐共处的理念，让学生热爱自然，尊重自然。高职学生生态意识形成维度与对策研究论文原稿。人类的意识是协调人与自然之间的桥梁，即正确的思想意识能够推动人与自然和谐共处，促进社会发展。而的思想意识则能够破坏人类，最重要的是保护了人类最基本的生存环境。第，生态意识是种回归意识。因为人类社会是在自然界中孕育而生，人类社会也不能凌驾于自然之上......”。

7、“.....因为，人是自然界的部分。最后，生态意识是种忧患意识。人类白可持续发展的重要性，这也为未来建设美丽中国的社会文化推动高职学生的生态意识形成提供了重要的维度。人类的意识是协调人与自然之间的桥梁，即正确的思想意识能够推动人与自然和谐共处，促进社会发展。而的思想意识则能够破坏人类的生存环境，阻碍人类文明的进生态观，从而达到人与自然和谐相处。正是由于前人的对自然界的良性合理的开发，才使得后代人拥有了宝贵的财富。而如今，文化的复杂多样化与中国的传统文化产生了多方面的冲突，也使得生态观念遭受了巨大的重创，人类为提高社会的生产力和科技的发展......”。

8、“.....课题名称高职学生生态文明意识培育对策研究，课题号摘要建设生态文明的美丽中国离不开社会公民生态意识的形成。提高高职学生的生态意识，是培育社会当中，应该让学生了解我国当前相关的法律，比如水污染防治法环境保护法等。在课后，以黑板报班会等形式宣传保护环境的模范人员事迹，同时，以竞赛专题等方式让学生多方位的了解爱护自然的重要性，从而让学生不自觉的去尊重自然热爱自然，最终提升他们的生态意识。参考发展都发挥着至关重要的作用。因此，为建设美丽中国......”。

9、“.....高职学生生态意识形成维度与对策研究论文原稿。加强保护生态环境法律知识的教育宣传，组织学生学习生态环境保护方面的法律知识增强人类生态意识，除了依靠人道德烟台大学学报年期包庆德，董华生态哲学维度人口生态生产与可持续发展中国人口资源与环境年期余谋昌生态意识是社会和自然最优相互作用的条件哲学译丛年期本文系黑龙江省高等教育学会十高等教育科研课题，课题名称高职学生生态文明意识培育对策研究，课题号有完善健全的法律法规，才能进步强化人类的生态意识，才能更好的促进人与自然和谐相处。因此，在教学当中，应该让学生了解我国当前相关的法律......”。