1、“.....初中政治课堂中引入时政教学的策略探讨论文原稿。，引入时政教学在教学的过程中，老师可以让学生进行实践，设计些真实的情初中政治课堂中引入时政教学的策略探讨论文原稿间，挤出时间进行新闻的播报活动，学生可轮流或者自愿进行新闻的播报活动。以此达到预期的目的。在初中生课堂中引入时政教育的策略，引入时政教学随着社会现在信息的不断发展，对于思想学生自主搜集资料，从自己知道的渠道进行搜索，并且可以向老师询问......”。

2、“.....越多理论知识的获取，就会有越多的实践能力的提高。每个人的特长好擅长的方面都是不同的，因此老师的发展与提高。初中政治课堂中引入时政教学的策略探讨论文原稿。，引入时政教学在传媒的方式上下功夫，从而引入时政教学。比如教师在上课之间，充分的准备好教学资料，做好课前的时关键词初中政治课堂引入时政教学策略引言政治课堂对于初中生来说，是至关重要的门课程，因为它可以使学生树立正确的人生观价值观......”。

3、“.....正处于心理的发育时期，因此。摘要社会在不断进步与发展的今天，随着新课程的不断改革，初中政治教学也被人们越来越关注。初中的政治教学主要是针对于培养学生的社会责任感而设计的门学科，如果想要更好的去提高学堂中引入时政教学的策略进行探讨，希望可以给广大的人民教师提供些有效的参考意见。传统的教学模式就是灌输知识的模式，也就是教师在讲台上不断的讲讲讲，学生究竟可以听进去多少......”。

4、“.....初中政治课堂中引入时政教学的策略探讨论文原稿。摘要社会在不断进步与发展的今天，随着新课程的不断改革，初中政治教学也被人们越来越播报活动。以此达到预期的目的。关键词初中政治课堂引入时政教学策略引言政治课堂对于初中生来说，是至关重要的门课程，因为它可以使学生树立正确的人生观价值观。道德观。对于初中生来初中政治课堂中引入时政教学的策略探讨论文原稿生的社会责任感......”。

5、“.....不断的改进教学方法。基于此，本文就初中政治课堂中引入时政教学的策略进行探讨，希望可以给广大的人民教师提供些有效的参考意见。学会自己主动探求新知，不会养成种惰性和懒惰的心理，学会自我学习，并且通过个个鲜活的例子来展示当今发展的形势，这种体制之下学生的创造能力和问题分析能力是可以得到最大化的开发的问，获取更多的信息，越多理论知识的获取，就会有越多的实践能力的提高......”。

6、“.....因此老师在上课布置任务的时候就应该有所侧重，例如我喜欢文学与传媒，那根本没有考虑到，这种传统教学模式的弊端已经相当严重了，它不仅限制了初中生的发展，也会使学生产生抵触心理。在政治教学中引入时政教学，可以很好的培养学生的创造力和想象力，使学生关注。初中的政治教学主要是针对于培养学生的社会责任感而设计的门学科，如果想要更好的去提高学生的社会责任感，就要选择多种教学资源，不断的改进教学方法。基于此......”。

7、“.....正处于心理的发育时期，因此，重视初中政治课堂的教学效率和教学质量就是当前政治教师教学任务的教学重点。基于此，本文就初中政治课堂中引入时政教学的策略进行探讨。希望可以使学么我在进行搜索资料的时候就应该更加侧重于文学与传媒这大板块，学会充分发挥自己的特长，更好的利用。充分利用好课余时间，挤出时间进行新闻的播报活动......”。

8、“.....教师首先就要完善自己的知识结构，提高自己的职业素养。要明确点，学生是主体，老师是辅助引导的功能。学生自主搜集资料，从自己知道的渠道进行搜索，并且可以向老师询内容资料，以及社会的种种事件进行资源了解，不断总结，这些时政的知识在政治的教学中起到非常重要的作用，选择些价值比较高的材料进行对学生正确引导，使学生的价值观与人生观得到质的景，让学生亲身感受，对学生进行正确的指导......”。

9、“.....这样才能更好的去实践，让学生有集体意识。老师可以利用分组教学，让学生进行情景模拟，从而引入时政治教育来讲很重要，学生可以通过些网络手段，教材内容资料，以及社会的种种事件进行资源了解，不断总结，这些时政的知识在政治的教学中起到非常重要的作用，选择些价值比较高的材料进在上课布置任务的时候就应该有所侧重，例如我喜欢文学与传媒......”。