1、“.....义务教育数学课程标准提出提倡算法多样化。这是为了改变以往学生算法统化的局面，突出和尊重学生的学习主体地位，激发浅析小学数学计算教学论文原稿了，分数的则运算中通分约分也仅仅限于两位数。其次，在面向全体学生全面实施素质教育的大环境下，教师对学生的要求也明显降低了。这样长期积淀下来的结果，学生的运算能力也就明显下降了高学生运算的准确性，进步提高课堂教学的有效性......”。

2、“.....学生的计算能力每况愈下，级不如级。从十年的实践教学的情况来看，虽然学生数学思维的能力得到到开发的同时又能提高学生的计算能力呢灵活使用教材灵活运用教材，针对学生实际，对教材计算内容进行适当的调整，适当提高对学生的要求。如新教材中，些内容不必分得过细，层次太多，培养学生良好的计算习惯良好的计算习惯，直接影响学生计算能力的形成和提高。而在做计算题时，有的学生往往有轻视的态度......”。

3、“.....而是由于注意力不够集中抄错题运算粗心不不够集中抄错题运算粗心不进行验算等不好的习惯造成。所以，在计算教学中，注重培养学生良好的计算习惯也很重要。另外，教师还要加强书写格式的指导。规范的书写格式可以帮助学生防止就能掌握。再多加练习，提高学生运算的准确性，进步提高课堂教学的有效性浅析小学数学计算教学论文原稿。所以，在计算教学中，注重培养学生良好的计算习惯也很重要。另外，教师还要加的工作......”。

4、“.....针对学生实际，对教材计算内容进行适当的调整，适当提高对学生的要求。如新教材中，些内降低了。这样长期积淀下来的结果，学生的运算能力也就明显下降了。新课标就计算教学的目标指出能结合具体情景，体会则运算的意义能快速准确地进行计算能借助计算器进行较复杂的运算，解决浅析小学数学计算教学论文原稿错写漏写数字和运算符号，减少出错的机会......”。

5、“.....培养学生良好的学习习惯，不能靠朝夕，也不能时紧时松，只有坚持不懈抓到底，方能有成效。不懈抓到底，方能有成效。培养学生良好的计算习惯良好的计算习惯，直接影响学生计算能力的形成和提高。而在做计算题时，有的学生往往有轻视的态度，些计算题并不是不会做，而是由于注意力如级。从十年的实践教学的情况来看，虽然学生数学思维的能力得到了开发和提高，但是，学生的计算能力确实有所下降......”。

6、“.....首先，新课标与传统强书写格式的指导。规范的书写格式可以帮助学生防止错写漏写数字和运算符号，减少出错的机会，能很好地提高计算的准确性。培养学生良好的学习习惯，不能靠朝夕，也不能时紧时松，只有坚持容不必分得过细，层次太多，不利学生对基本计算方法的掌握。例如，多位数的乘法分为个因数中没有的中间有与末尾有种情况减法分为不退位次退位连续退位......”。

7、“.....学简单的实际问题。所以，出现计算能力下降这种现象也是正常的浅析小学数学计算教学论文原稿。但是，我们作为线教师看到学生计算能力下降这现象，也是又心疼又心急。那么，如何改进我们材比较，计算降低了要求，带分数繁分数的计算没了，繁琐的计算没了，分数的则运算中通分约分也仅仅限于两位数。其次，在面向全体学生全面实施素质教育的大环境下......”。

8、“.....优化自己的算法，让学生选择其中较好的方法进行计算。教师强调般方法，淡化特殊方法。关键词有效性误区口算练习计算习惯近年来，学生的计算能力每况愈下，级不握这么多方法吗有些方法严重地脱离了学生的实际，如有个方法数数，教师说从开始数起，直数到。因此，教学中要针对学生年龄特征和认知能力，还要针对学生个体差异因材施教。教学中我们可他们敢于标新立异的勇气并形成习惯......”。

9、“.....但是，在教学中，有些教师认为个计算题算法越多越好，将学生都搞糊涂了。我听了堂的教研课，教师讲了种方法。新课标就计算教学的目标指出能结合具体情景，体会则运算的意义能快速准确地进行计算能借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题。所以，出现计算能力下降这种现象也是正常的浅析开发和提高，但是，学生的计算能力确实有所下降。那么，是什么原因造成学生计算能力下降呢我认为，首先......”。