1、“.....能够明确以，其信息量相对较小，并且教学手段相对单。而在当前互联网信息技术下，各高校通过对计算机多媒体技术的利用，能够通过网络终端的方式，将思想政治教育课程开展到全校各个角落，使高校学生能够借助网路，从事虚拟性的人际交浅谈增强高校网络思想政治教育有效性的理念与举措论文原稿网技术的支持，为高校思想政治教育活动提供了丰富的信息资源，能够为思想政治的教育传播提供载体。浅谈增强高校网络思想政治教育有效性的理念与举措论文原稿......”。

2、“.....不仅能够拓展高校思政教育的空间，同时能够增强高校思政活动的吸引力。高校传统思想政治教育，通常是教育者和被教育者之间的不平等关系，被动式的教学方式，容易使被教育者产生逆反心理或是化思政教育互动平台等方面，实现对增强高校思政教育有效性举措的研究。期望通过本文关于高校思政教育有效性相关内容的探讨，能够为日后促进高校的发展，提供宝贵的建议。参考文献周俊森主体间性理论视阈下高校网络思想政治结语在当前社会发展进程中，虽然我国仍处于社会主义初级阶段，但在经济文化的繁荣发展下......”。

3、“.....现阶段，伴随着城市化进程的加快，高校和大学生的数量普遍增多。在此发展环境下，不少高校在发展中均思想政治教育有效性时，要通过对高校学生的了解，创建科学的思政教育互动平台。明确高校学生在生活和学习中，可能遇到的问题，并针对高校学生可能遇到的问题，创建思政教育互动平台，引导学生积极主动参与到互动平台中，并高教研究，。创建科学的思政教育互动平台各高校管理者在增强高校网络思想政治教育有效性时，要通过对高校学生的了解，创建科学的思政教育互动平台。明确高校学生在生活和学习中......”。

4、“.....并针对高校学生可能遇到的。同时从思政教育阵地思政教育网络文化思政教育互动平台等方面，实现对增强高校思政教育有效性举措的研究。期望通过本文关于高校思政教育有效性相关内容的探讨，能够为日后促进高校的发展，提供宝贵的建议。参考文献周俊森教育有效性的理念与举措论文原稿。结语在当前社会发展进程中，虽然我国仍处于社会主义初级阶段，但在经济文化的繁荣发展下，我国个行业均取得快速的发展。现阶段，伴随着城市化进程的加快......”。

5、“.....对教育平台进行自主选择。同时，思想政治教育平台创建后，要给予学生定的空间，通过网络指导的方式，实现对学生的对指导，满足学生的不同需要，为增强高校网络思想政治教育有效性，奠定坚实的基础。的不同需要，为增强高校网络思想政治教育有效性，奠定坚实的基础。关键词高校思想政治教育有效性前言在当前互联网时代下，我国教育事业逐渐受到社会各界的广泛关注。创建科学的思政教育互动平台各高校管理者在增强高校网络，通常是教育者和被教育者之间的不平等关系，被动式的教学方式......”。

6、“.....而伴随着互联网技术的发展，将思想政治教育活动贯彻落实到网络教育中，能够通过网络本身具有的先进性和技术性，将问题，创建思政教育互动平台，引导学生积极主动参与到互动平台中，并根据其所面临的问题，对教育平台进行自主选择。同时，思想政治教育平台创建后，要给予学生定的空间，通过网络指导的方式，实现对学生的对指导，满足学生主体间性理论视阈下高校网络思想政治教育有效性探究高教学刊，白岩，唐全中大数据时代高校网络思想政治教育实效性提升路径研究黑龙江教育学院学报......”。

7、“.....在此发展环境下，不少高校在发展中均通过对互联网技术的利用，实现了对高校网络思想政治教育有效性的增强。本文在研究中，主要从思政教育的空间思政活动的吸引力两方面，展开对增强高校网络思想政治教育有效性意义的分析传统思政教育下的技术方法进行创新，从而形成相对新颖的网络教育教学方法。由此，通过对网络互联网技术的支持，为高校思想政治教育活动提供了丰富的信息资源，能够为思想政治的教育传播提供载体......”。

8、“.....可以从不同程度上实现对高校思政教育空间的拓展。增强高校思政活动的吸引力增强高校网络思想教育有效性，不仅能够拓展高校思政教育的空间，同时能够增强高校思政活动的吸引力。高校传统思想政治教育往高校思政教育教学中，教育形式主要为课堂教学和社会实践等。同时，思想政治教育的途径主要为书本中的知识报刊中的内容等。以往高校思想政治教育的课程发展，其信息量相对较小，并且教学手段相对单。而在当前互联网信息技往活动，有效拓展高校思想政治教育的空间......”。

9、“.....增强高校网络思想政治教育有效性，可以从不同程度上实现对高校思政教育空间的拓展。同时，根据高校发展水平，建立相对完善的网络思想政治教育体系，对高校学生的成长学空间通过对以往传统高校思想政治教育的发展情况分析，能够明确以往高校思政教育教学中，教育形式主要为课堂教学和社会实践等。同时，思想政治教育的途径主要为书本中的知识报刊中的内容等。以往高校思想政治教育的课程发展厌烦心理。而伴随着互联网技术的发展，将思想政治教育活动贯彻落实到网络教育中，能够通过网络本身具有的先进性和技术性......”。