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6、“.....比如在篮球课上，训练学生们的传球技能就必须通过篮球对传练习，但是这种练习形式较单，容易让学生们反感。最好采取竞赛游，使学生的肌肉得到放松，并促使其更快的融入到上课气氛中。在体育课上课期间，我们的目的是使学生的体育技能得到有效的提升......”。

7、“.....既可以在游戏中锻炼学生的反应力和注意力，也可以调动学生的积极性而对于高年级的些学生，我们可以上升难度动的需求，对青少年有着较大的吸引力。所以，将其引入到初中体育教学中，不仅改变了原有枯燥无味的课堂现状，而且还十分符合青少年的心理特点，初中体育教学中体育游戏的应用策略论文原稿......”。

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9、“.....使得自己在游戏中充分发堂现状，而且还十分符合青少年的心理特点，在游戏中锻炼了他们的品质，培养了他们良好的人生态度。摘要将游戏教学引入初中体育教学中可以丰富教创造性的意识性的主观活动。现在的初中生，大多是处于岁豆蔻年华的青少年，他们喜欢动感新鲜的事物......”。