1、“.....并发掘文化课和专业课的彼此联系，将者有机地略谈中专生语文学习兴趣的培养论文原稿生活经历进行讲解，增长他们对自然社会人生等的认识和体验。结合学生切身感受来学习课文，既能增添课程的丰富性，又能引导学生走出书本，了解社会，帮助学生反思生活而是使学生与其生活有机地融合起来。学生每天要接触他人，接触各类知识，每天都在与社会接触。因此......”。

2、“.....把学生的生活作为备课内容之，讲，而忽视学生听，长此以往，不但使本来就来就视语文学习为苦的学生产生不了兴趣，而且也会引起乐之者的厌学情绪，这是个值得语文教育者引起注意的问题。那么，如何改虽然激发语文学习兴趣不是朝夕之间便可达到的，但只要我们能正视学生的实际，从职业教育的特点出发，积极探索教学捷径，努力发掘有利因素......”。

3、“.....结果证明，通过学选评做系列活动，学生不但对文化知识有了进步掌握，而且直接感受到语文知识在专业课中的应用价值。这样，对语文学习也提出谈语文知识在专业学习中的重要地位这论题，让学生举例论述，促使他们对语文在专业学习中的重要性有了理性认识。诚然，仅此点还是不够的......”。

4、“.....但目前，据初步了解，在职业学校里，学生普遍基础不好，学习积极性不高，厌学情绪较重，尤中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐，为人类的智慧和意志的伟大而感到骄傲。因此，教师要在激发学生的兴趣上面下功夫，从而达到激发学习兴趣，活跃课堂气略谈中专生语文学习兴趣的培养论文原稿生较为浓厚的兴趣......”。

5、“.....将文化知识和专业知识合為，融成体，收到了良好的教学效果略谈中专生语文学习兴趣的培养论文原稿。商店及影视作品中的商品服务广告，摘录自己认为最好和最差的广告各例，再按广告的特点进行分析评价，并在同学中进行交流，最后，让同学们根据专业课所学到的美术知识，际水平的差异，设计些难易程度不，详略要求有别的问题，针对不同的学生分别要求在课堂上......”。

6、“.....把握机会及时进行激发和启示，创造条件为学生用中亲身体会语文在专业知识学习中的作用，使之感到学了有用，方能使学生学得有趣。因此，在应用文广告的教学中，我先指导学生了解广告的特点，让他们留心观察和收集街是对文化基础课，学习兴趣不高略谈中专生语文学习兴趣的培养论文原稿。我在指导学生学习科学与人文和而不同文时，结合文章最后段反复启发......”。

7、“.....略谈中专生语文学习兴趣的培养论文原稿。摘要培养学生的学习兴趣，提高教学质量，是教育界重要的研究课题思和言提供机会，使他们产生言的欲望。苏霍姆林斯基说所谓课上得有趣，这就是说学生带着种高涨的激动的情绪从事学习和思考......”。

8、“.....尤其是言的活跃。教学中只有调动学生参与学习的主动性积极性，才能以巨大的情绪力量感染学生，激发创造的潜能。为此，备课时就要根据学生学情境，激发学习兴趣孔子曰知之者不如好之者好之者不如乐之者。他把学习中的乐提到如此地位，是有其根据的。个好的教师会特别注意学生兴趣的培养和激发，那么，应该怎结合起来，就能进步培养学生的学习兴趣......”。

9、“.....提高学生的语文能力这是个令许多老师苦恼的难题。职业教育教学担负着文化基础和专业技能的乐而不为呢结合专业特点，激发学习兴趣职业学校有着双重的教学任务，在激发学习兴趣方面，许多教师在学生入学时及日常交谈中经常对学生进行文化课学习重要意义的教育也作为课堂教学的内容。只有当语文教学与学生生活整合起来的时候，语文教学丰富多彩的局面才能真正体现出来。其次......”。