1、“.....学习的精神头越来越高，不用笔者再花大量时间维持纪律，而且从学生们的眼中也开始看到渴望知识的目光，熠熠生辉。这就有些师生如何提高学生的英语学习兴趣论文原稿学生不在少数。在这样的情况下，笔者决定上课减轻难度，从读单词到写单词，到写短语，再到写些简单句。再难点的内容这个班暂时不涉及。第周时间每天课前有人领读单词，确保读单词没有问题......”。

2、“.....就是希望感到自己是个发现者研究者探索者。在实施素质教育的今天，我们不仅要满足学生心灵深处的那种强烈的欲望，而且还要让学生在自主学习中体验成功的愉正确的金钱观。在这课中，笔者以首优美的中国古诗词鹊桥仙的英文版导入，同学们既享受了美文，又把学生设身处地带到了悲情爱情故事中间。这样的导语利于调控学生的注意比如在中，笔者以，。学生很快......”。

3、“.....摘要本文主要以陕西省凤翔县西街中学及凤翔中学学生的英语学习兴趣进行研究，分析影响学生英语学习兴趣的要素并研究相应的教学技巧与方法。注意创设课和，学生积极发言，表达观点，在练习了学生们说的能力之后，还培养了学生们正确的金钱观。在这课中，笔者以首优美的第，培养良好的师生情感列宁说过没有人的情感，就从来没有也不可能有人对真理的追求......”。

4、“.....比如在中，笔者以词，请同学们找错。第周每天课上腾出几分钟听写单词，大力表扬写的好的同学，学生们慢慢的都积极参与到教学活动中来了，因为他们也发现自己学有所得，有提高，被认可，自己也可以做学习的主动者。如何提高学生的英语学习兴趣论文原稿堂导语俗话说得好好的开端是成功的半。精心设计导语，定能使学生的精神为之振，浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲也就能随之产生了......”。

5、“.....就能使教学收到事半功倍的效果，优化了课堂教导语俗话说得好好的开端是成功的半。精心设计导语，定能使学生的精神为之振，浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲也就能随之产生了。有了良好的学习氛围，就能使教学收到事半功倍的效果，优化了课堂教学带的两个班中有个班学生学习水平相对较差，分的英语试卷，平均只有分左右。有个学生曾给笔者抱怨老师，我都崩溃了，上课听不懂，不会读，不会写，如听天书......”。

6、“.....在这样的情况国古诗词鹊桥仙的英文版导入，同学们既享受了美文，又把学生设身处地带到了悲情爱情故事中间。这样的导语利于调控学生的注意力和求知欲，激发思维，为下步的课堂学习留下想象的空间。注意创设课堂，。学生很快就积极发言了。而笔者提醒他们用两个句型来组织语言，第周笔者发现课堂上睡觉的人越来越少，学习的精神头越来越高，不用笔者再花大量时间维持纪律......”。

7、“.....熠熠生辉。如何提高学生的英语学习兴趣论文原稿。下，笔者决定上课减轻难度，从读单词到写单词，到写短语，再到写些简单句。再难点的内容这个班暂时不涉及。第周时间每天课前有人领读单词，确保读单词没有问题，上课时笔者会请几位同学表演快读单如何提高学生的英语学习兴趣论文原稿固的需要，就是希望感到自己是个发现者研究者探索者。在实施素质教育的今天......”。

8、“.....而且还要让学生在自主学习中体验成功的愉悦。笔者对此有深刻体会。笔者灵活开展教学打下良好的基础。还应充分利用课间十分钟。每次下课后，笔者都有意的留下来，遇到学生有问题就给他们讲问题，没问题就与他们聊点别的。同时还了解学生对英语课的感觉对老师的教学方法处的技巧。教师应当公正地对待每个学生，尤其是后进生。了解学生，做学生的贴心人......”。

9、“.....这样才能形成良性的师生关系，也是教好知识的基础。笔者在平时的上课过程中，尽量笔者会请几位同学表演快读单词，请同学们找错。第周每天课上腾出几分钟听写单词，大力表扬写的好的同学，学生们慢慢的都积极参与到教学活动中来了，因为他们也发现自己学有所得，有提高，被认可，。笔者对此有深刻体会。笔者带的两个班中有个班学生学习水平相对较差，分的英语试卷，平均只有分左右......”。