1、“.....例如，当教师在为学生们讲解詹天佑这篇文章时，教师就可以在制作视频的过程中将詹天佑这篇文章中的重点和难点详浅谈微课在小学语文教学中的应用论文原稿语文教学中还存在微课利用度不够的现象，微课的使用只是局限在课堂教学中，在课前预习和课后复习中并没有充分的发挥出微课的作用，这就给整体的教学质量形成定针对于当前微课在小学语文教学中合理应用的程度上能够提升学生的学习兴趣和课堂教学质量......”。

2、“.....还存在着些不良因素有待进步完善。首先，微课的引用需要教师具备定的计算机技术能力以及视频制作能力，所以在小学语文教达出来，教师再积极的引导学生进行探索学习，分析除了文章中提到的方法以外，还有哪种手段能够研究蝙蝠为什么在夜间飞行，所以说微课在小学语文探索学习中也有着良好的应用价值，对提升学生的探索精神和引导学生们进行学习探索的作用语文学科是门源于生活的学科，和生活有着千丝万楼的关系......”。

3、“.....这就需要教师在以后的教学中积极的创新新的教学方式，直接的感受到文字所表达的含义。例如，当教师在为学生们讲解草原这篇文章时，可以通过微课来让学生们感受到真实的草原蒙古包以及河流等，然后教师再加以正确的引导让学生们想象自己身处大草原当中的情境价值全部体现出来。那么教师就应当通过学生自主学习能力的培养多样化情境教学模式的创设激发学生想象力以及引导学生们进行学习探索等应用来最大限度的培养学生的学习积极性......”。

4、“.....我们意识到微课在小学语文教学中的重要性和必要性，合理的应用微课能够显著的提高语文教学的整体质量和效率，并且运用微课也顺应社会发展的潮流和素质教育下的以人为本教学的理念了坚实的基础。通过在小学语文中合理的应用微课可以帮助学生更好的融入到学习的氛围当中，提升学生学习的积极性和兴趣，但是当前微课在小学语文教学应用中依然存在些问题有待进步完善。因此，本文我们将浅谈微课在小学语文教学中的应用论文原稿......”。

5、“.....这宗教学方式不仅仅能够让学生们感受到大自然的美好和了解自然，还在很大程度上激发学生的想象力浅谈微课在小学语文教学中的应用论文原稿。，在阅读过程当中能够全面的了解各种文字所表达的含义。因为处于小学时期的学生的思维受到了很大的限制，想象力无法有效的展开。因此，通过合理的在语文教学中运用微课就可以通过视频的方式让学生们更加杨文梅我国微课程研究现状及发展趋势分析中国教育技术装备，王茴以微见著......”。

6、“.....刘洪娟微课，语文课堂的股清流浅谈微课在小学语文教学中的应用长江定坚实的基础浅谈微课在小学语文教学中的应用论文原稿。有利于激发学生想象力的应用语文是门特殊的课程，因为学习语文就是学习我国的文字文化，了解我国文字的博大精深，但是针对于小学时期的学生来谈微课在小学语文教学中的应用论文原稿。但是针对于当前微课在小学语文教学中应用现状的了解......”。

7、“.....促使微课的应用围绕微课在小学语文教学中的应用为主题来展开分析，通过详细的了解当前微课在小学语文教学中应用现状，再分析微课在小学语文教学中的应用价值和主要体现浅谈微课在小学语文教学中的应用论文原稿。总丛刊，。摘要随着新课改政策的推动，在我国的小学语文教学中也渐渐的开始向着新型教学模式的方向发展。其中微课在小学语文教学中的应用在很大程度上提高了整体教学的质量和效率......”。

8、“.....在这时就可以将这些优美的句子转化成为生活形象的视频和图片，促使学生们能够亲身体验到着月光的美好。参考文献武小彤，吴建伟微课在中小学教学中的应用北京教育学院学报，李巧芳，就定要积极的利用微课来进行多样化的情境教学模式的创设，从而更好的吸引学生的注意力和兴趣，保证在实际的课堂学习中学生能够直保持专注的注意力。例如，在语文教学过程中教师可以适当的在微课教学中加细的整理出来......”。

9、“.....并且意识到詹天佑在修铁路的过程中遇到了什么样的困难，同时也能够让学生们更加深刻的理解这篇文章中所表达的情感和思想，对实析促进学生自主学习能力的培养在小学语文教学中合理的利用微课对促进学生自主学习能力的培养有着积极的影响，在语文整个学习的过程当中，预习过程的学习对学生的进步是非常重要的，通過有效的进行预习能学中微课的应用范围比较小，大部分的教师对微课缺乏定的认识和了解，在操作微课的过程中不能有效的将微课的使用价值完全发挥出来......”。