1、“.....且女生高于男生。这说明女生更关注自己是否在高职学习生活中实现自我价值，是否适应社会需要。而男生相对来讲对是否实现自我价值关注较少。不同专业在高职生的社会认同中不存在显著差异，可能跟他们所处的校园双流背景下高职生社会认同调查报告论文原稿检验，结果发现是否学生干部这身份在高职生身份认同群体认同价值认同和职业认同均无显著差异。分析讨论与展望从总体上看，目前高职生的社会认同处于个较高水平。价值认同的均分最高，其次是身份认同，群体认同与职业认同接对待时......”。

2、“.....部分人认为在实际操作中动手能力更强就能实现自身价值，部分认为社会对其肯定就能实现自身价值职业认同指在被问及未来的职业规划时，些人会选同的均分最高，身份认同与群体认同接近，职业认同最低。本研究采用李慧编写的高职生社会认同问卷进行调查，该问卷共个题项，包括身份认同群体认同价值认同职业认同个维度，采用点计分法，总分越高其社会认同程办好高职教育不仅是社会学校教师不可推卸的责任，也跟高职学生个人息息相关......”。

3、“.....因此，了解高职学生社会认同现状是实现高职院校内涵发展的重要补充同价值认同职业认同教育部年工作要点指出要加快世界流大学和流学科建设，这重大战略决策有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力。党的十大报告强调建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先力和国际竞争力。党的十大报告强调建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育......”。

4、“.....在双流建设的驱动下，也在积极探索实现自身的接近，职业认同最低。办好高职教育不仅是社会学校教师不可推卸的责任，也跟高职学生个人息息相关。学生从高职教育中获得的社会认同会从心理上影响其参与教育的主动性和有效性。因此，了解高职学生社会认同现状是实现高职院实际操作中动手能力更强就能实现自身价值，部分认为社会对其肯定就能实现自身价值职业认同指在被问及未来的职业规划时，些人会选择考取相应的职业资格证书以便更好地从事工作，些人会选择从事与专业技能相关的工作......”。

5、“.....加快教育现代化，办好人民满意的教育。高职院校面向新时代新要求，在双流建设的驱动下，也在积极探索实现自身的內涵发展。双流背景下高职生社会认同调查报告论文原稿。，对于未来归属比较模糊。李慧提出与本科毕业生相比，高职生的社会认同度不高，普遍存在对高职生的误解，认为他们是中考或者高考筛选剩下的差生，这使得高职生的学习信心和积极性不足。关键词社会认同高职生身份认同群体认同问卷进行调查，该问卷共个题项，包括身份认同群体认同价值认同职业认同个维度......”。

6、“.....总分越高其社会认同程度越高。其中身份认同表示高职生意识到自己是技术型人才，承认自己的高职身份，生活中更愿內涵发展。双流背景下高职生社会认同调查报告论文原稿。陈先哲关于欠发达地区高职院校学生社会认同调查提出，欠发达地区高职院校学生对自己的高职学生身份和高职院校的认同度普遍较低，他们的组织与管理认同不高校内涵发展的重要补充路径，也是实践办好人民满意的教育的有力举措。关键词社会认同高职生身份认同群体认同价值认同职业认同教育部年工作要点指出要加快世界流大学和流学科建设......”。

7、“.....高职生社会认同现状分析从整体上对高职生社会认同进行描述性统计分析，结果显示高职生的社会认同总均分为，高于理论均值，说明高职生的社会认同总体处于较高水平。而价值认同的均分最高，身份认同与群体认同与同等身份的高职生交朋友群体认同表示高职生被与般大学本科生区别对待时心理会有落差，会觉得自卑，当他们得到与本科大学生同等对待时，那些负面情绪变会消失价值认同指高职生对自己怎样实现自身价值的态度......”。

8、“.....基金项目重庆工程职业技术学院党的十大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想专项研究课题从身份认同视角探索双流建设背景下高职院校内涵发展新路径研究成果本研究采用李慧编写的高职生社会认学生身份的差异，而较忽略对于高职生之间的社会身份差异有关。在了解高职生社会认同的基础上可对其对高职教育的归属感高职教育的获得感参与高职院校建设的主动性进行调查，探索出从学生侧入手助力高职院校内涵发展的新路径环境有关，认为大家都是高职生，都是归属于同个群体......”。

9、“.....他们作为同群体，不管是积极情感还是消极情感，都是种内群体体验，能感同身受在价值认同上，高职生作为学习技术技能型的学生，都认为所学近，这说明高职生非常关心自我价值的实现，方面希望通过高职专业学习提升自己职业技能水平，关心专业学习的实用性，另方面也希望社会能对自己的技能给予肯定，关心专业学习的实效性。在性别变量上，高职学生只在价值认同方考取相应的职业资格证书以便更好地从事工作，些人会选择从事与专业技能相关的工作，并希望得到社会认可......”。