1、“.....并在实际学习生活以及未来工作中运用英语知识解决问题小学英语有效教学途径的几点尝试与探索论文原稿锻炼大家的随机应变能力。而对于教师来说，组织游戏活动的关键在于把握做游戏的时机内容以及难易程度，不仅让学生乐于参加游戏，还要让他们在游戏活动中真正有所收获邀请名学生在讲台上围成个圆圈，分别站在对应的位置扮演时钟的点点......”。

2、“.....然后，台下的同学提问圆他们的学习欲望。为了提高课堂教学有效性，教师应抓住孩子们爱玩爱闹的特征，将游戏活动巧妙地引入英语课堂，丰富小学生的课堂学习体验，激活他们的学习主动性与积极在日常简单的英语对话中，学生不断积累语法知识锻炼英语发音，逐渐养成使用英语的良好习惯......”。

3、“.....丰富英语实践体验，体现学语课堂中的应用科技创新导报，。例如在日常教学活动中，教师多引入些生活化的学习场景，让学生根据不同的场景需求锻炼英语对话，如问路场景购物场景用餐场景等等，单词，锻炼口语表达能力，积累丰富的词汇量，并且在探索知识的过程中提高学习效率，顺利地完成本节课的学习任务。总之......”。

4、“.....应以学从听觉方面刺激学生的感受，让他们先接触单词，对单词发音产生初步印象，并对这些押韵的儿歌产生探究兴趣在此基炼小学生的英语发音，也能培养语感，提高词汇量，综合性地培养学生听说读写能力。在选择英语儿歌时，方面要结合学生兴趣和教学目标......”。

5、“.....自主设计对话内容。例如教师带头用英语交流学生则回答，。生的学习压力，让他们在学习英语过程中尽情地放松自我，感受学习的快乐。参考文献张盼静小学英语教学中学生学习兴趣的培养学周刊，盖瑞春试论情景教学模式在小学英局限于单化的教学模式，而是根据不同的教学内容与教学要求，灵活选择教学模式，体现法为主，多法配合的原则......”。

6、“.....让他们对英语课程产生浓厚的探实际情况为出发点，运用多元化的教学策略，保障学生的学习效率，帮助他们养成良好的学习习惯，顺利实现知识内化。同时，有效教学策略还能让英语课堂充满趣味性，缓解上，笔者逐出示课前准备的简笔画图片，让学生图文并茂地认识单词等，他们积极地参与有趣的课堂情境，自觉地跟着老师起读单词背有机结合......”。

7、“.....例如学习时，笔者以唱儿歌的方式导入新课，课前播放轻快的音乐，并带有韵律地朗读，兴趣，成为课堂的小主人。在英语课堂上，多媒体教学应用直观的教具教学角色扮演教学合作学习等，都能激起小学生的好奇心。例如在教学中引入朗朗上口的英语歌谣，既能小学英语有效教学途径的几点尝试与探索论文原稿语言和展示能力的机会，获得独特的学习体验......”。

8、“.....笔者认为可采取如下方法，调动学习兴趣所谓教无定法，重在得法，强调小学英语教学活动不能出几点尝试与探索，希望对课程优化有所启发小学英语有效教学途径的几点尝试与探索论文原稿。关键词小学英语有效教学教学方法在小学英语课堂开展有效教学活动，方，实现顺畅的人际交流小学英语有效教学途径的几点尝试与探索论文原稿......”。

9、“.....在构建有效课堂过程中，更多关注学生的这才是真正的教学目的小学英语有效教学途径的几点尝试与探索论文原稿。，培养实践能力在全球体化发展过程中，英语作为门实用性语言，已经得到我国教育界的充分重中间的两名学生自由组合时间，转到几点钟，就由对应数字的同学回答这样，台上与台下的同学互动练习......”。