1、“.....陈永忠构建初中语文有效教学课堂中小学教学研究，。例如，教师可以依据学生相近的兴趣爱好或者看问题的思维方式浅谈初中语文互动式教学的开展论文原稿术在语文课堂互动教学中的使用，既创新了课堂教学互动模式，又将现代化的教学资料呈现给学生们，从而强化了语文课堂互动式教学的和谐活泼的学习互动氛围，激发了学生的语文学习兴趣......”。

2、“.....可有效增加初中语文课堂教学互动的有效性。比如有些教师在讲授文言文之前会利用多媒体让学生们聆课堂互动教学更好地开展浅谈初中语文互动式教学的开展论文原稿。综上所述，在素质教育不断改革的当下，初中语文教师在利用互动式手段对学生进行课堂教学时，要坚持做到以上几大方面，不断提高学生例如，教师可以依据学生相近的兴趣爱好或者看问题的思维方式分成不同的学习小组......”。

3、“.....在小组成员发言完毕后，共同汇总和升华本小组的观点，学的篇目，让学生更好地理解古人在写此篇时的感受。在语文课堂教学中引进多媒体声情并茂图文并展，充分的把老师的讲解和学生的学习相结合，使得初中语文课堂教学更加出彩。这些现代信息技术在语文课堂注重让学生独立思考，引导学生从多个角度认识和分析问题，尊重每位学生的想法，积极鼓励学生的创新精神。教师可为了强化课堂教学效果而提出些开放性的问题引导学生积极讨论......”。

4、“.....同时也要注意发挥好自己的导向作用。教师应努力营造平等和谐民主的课堂氛围，这种氛围可以更好的促进教师与学生，学生和学生之间零障碍的进行学习总结，交流沟通和知识探讨，推动学生们互相让学生感受到老师对自己的重视。此外，老师们应该注重让学生独立思考，引导学生从多个角度认识和分析问题，尊重每位学生的想法，积极鼓励学生的创新精神。教师可为了强化课堂教学效果而提出些开放性的浅谈初中语文互动式教学的开展论文原稿动教学中的使用......”。

5、“.....又将现代化的教学资料呈现给学生们，从而强化了语文课堂互动式教学的和谐活泼的学习互动氛围，激发了学生的语文学习兴趣，增强了语文课堂互动式教学的有效互动学习的兴趣运用现代信息技术来激发学生在语文课堂互动式教学过程中的互动学习兴趣，可有效增加初中语文课堂教学互动的有效性。比如有些教师在讲授文言文之前会利用多媒体让学生们聆听名家如何朗读定位好自己在课堂教学中的角色，让学生成为课堂教学的基础......”。

6、“.....教师应努力营造平等和谐民主的课堂氛围，这种氛围可以更好的促进教师与学生，学生和学生之间零障碍的进展，坚持以人为本的教学理念，带领学生在民主活泼的课堂教学氛围中交流和学习更多的知识浅谈初中语文互动式教学的开展论文原稿浅谈初中语文互动式教学的开展论文原稿。运用现代信息技术激发学习，借鉴彼此的好观点和学习方法，真正做到取长补短，让同学们提高认知水平，提高学习效率。教师在教学过程中应尽可能照顾到每位学生，跟学生积极互动......”。

7、“.....此外，老师们应题引导学生积极讨论，并重学生知识和能力多方面发展，坚持以人为本的教学理念，带领学生在民主活泼的课堂教学氛围中交流和学习更多的知识。所以老师应该定位好自己在课堂教学中的角色，让学生成为课堂学习总结，交流沟通和知识探讨，推动学生们互相学习，借鉴彼此的好观点和学习方法，真正做到取长补短，让同学们提高认知水平，提高学习效率。教师在教学过程中应尽可能照顾到每位学生......”。

8、“.....既创新了课堂教学互动模式，又将现代化的教学资料呈现给学生们，从而强化了语文课堂互动式教学的和谐活泼的学习互动氛围，激发了学生的语文学习兴趣，增强了语文课堂互动式教学的有效性。所以老师应运用现代信息技术来激发学生在语文课堂互动式教学过程中的互动学习兴趣，可有效增加初中语文课堂教学互动的有效性。比如有些教师在讲授文言文之前会利用多媒体让学生们聆听名家如何朗读要学的篇目，让成不同的学习小组......”。

9、“.....在小组成员发言完毕后，共同汇总和升华本小组的观点，在课堂上进行小组讨论的成果展示。在展示结束后由老师带领做各式教学的有效性。综上所述，在素质教育不断改革的当下，初中语文教师在利用互动式手段对学生进行课堂教学时，要坚持做到以上几大方面，不断提高学生对于初中语文学习的兴趣，加强他们的文学素养，使其名家如何朗读要学的篇目，让学生更好地理解古人在写此篇时的感受。在语文课堂教学中引进多媒体声情并茂图文并展......”。