1、“.....伊瑟尔接受美学的新发展文艺报，朱立元接受美学安徽安徽教育出版社，贾文娟接受美学在高中语文教学中的应用研究陕西师范大学，联邦德国姚斯美霍拉勃著，周宁，金元浦译接受美学与接受理论沈阳辽宁人民出版社，郁勤消费时代中精英与大众的角力以池莉小说的接受为例绵阳师范学院学报，。注释伊瑟尔接受美学的新发展文艺报，第页。曹金子们探讨如何成长的话题。当下孩童生活的喧嚣城市与曹文轩十年的乡村生活大相径庭。作为创作者，曹文轩迫不及待的想要将现代儿童感受不到的乡土情怀展现在作品之中，告诉每位孩子成长的另种方式，以期冀每位孩子都可以寻找着自己的生命之根，沿着水乡的弯路，踏着油麻的足迹，在这工业化的高楼中找到片生命得以慰藉的地方。从儿童读者接受角度探析曹文轩现象论文原稿。曹文轩曹文轩段之后的种心理延续和留存状况。据读者反馈，感动是阅读曹文轩作品无可避免的阅读感受，感动即是作品在造成读者的共鸣净化和领悟之后，继续存留于脑际并使其不断回味的状态，是延留的种表现形式，也是曹文轩审美品格时代性的表现。些研究者曾提出曹文轩在创作风格上的局限性与落伍性......”。

2、“.....面对质疑，曹文轩认为美感的力量绝不亚于思想的力量，思想会随着时代的变迁而从儿童读者接受角度探析曹文轩现象论文原稿。所以，有很大部分的儿童读者表示，曹文轩作品中出现的幅幅风景画，百合葵花芦苇麦田等，都为他们展现了个完全不样的世界，是他们心中的伊甸园然而也有儿童读者表示，书中所描述的风景与情境让他们有不真实之感，但作品精妙的语言美丽的风景与人性的光辉也让他们着迷。注释伊瑟尔接受美学的新发展文艺报，第页。曹金和追随永恒曹文轩儿童文学的审美意识剖析阿坝师范高等专科学校学报，第页原有认知结构是影响阅读理解的内在条件。儿童偏重形象思维，儿童阅读机制下作品的特点是纯真稚拙欢愉质朴，曹文轩立足儿童本位，以自己纯美独特的风格真正参与到了儿童成长中精神的建设中，为儿童带来向上的力量。从文学接受规律来看，文学是读者在特有的审美经验的基础上对文学作品价值的主动地选择接纳创造或抛弃。曹文轩还原儿童阅读机制的同时，重视儿童的价值与阅读需求，并遵循他们的里开满了百合花的山谷，山谷在儿童自身的理解下成为了根鸟前进的动力，成为无数读者心中追逐的天堂，在这样深刻的理解下，曹文轩的作品才更具有创造性的意义......”。

3、“.....其次，幻想也是曹文轩本人情感的物化形式，如青铜葵花中的芦苇荡。文本中的芦苇荡伴随着葵花完成了成长赋予她的性格与人格的健全过程，葵花第次跟着父亲来到大麦地干校看到的望和追随永恒曹文轩儿童文学的审美意识剖析阿坝师范高等专科学校学报，第页。文本认同与价值认同儿童读者对曹文轩作品的双重认同曹文轩作为中国儿童文学界的领军人物直备受关注。根据我们的观察，目前儿童读者对曹文轩作品的接受与认同呈现出以下两个特点是儿童读者内在的生理心理机制带来的文本认同。心理学研究学。并且，味的快乐，会使个人滑向轻浮与轻飘，失去应有的庄严与深刻。傻乎乎地乐，不知人生苦难地咧开大嘴来笑，是不可能获得人生质量的。为此，曹文轩以苦难来构筑他的文本世界。儿童文学之所以区别于成人文学成为独立的存在，是因为其自身具有独特的美学价值，承載着守护人类生命的开始与共同梦想的使命。曹文轩对于儿童的关怀出于大爱，他的创作不仅意象间的空白等等，都可以很好的对想象力与创造力极其丰富的孩子进行文本召唤。伊瑟尔在接受美学的新发展中提出了文本的召唤结构......”。

4、“.....曹文轩作品中留有的幻想，如根鸟中有片在梦里开满了百合花的山谷，山谷在儿童自身的理解下成为了根鸟前进的动力，成为无数读者心中追逐的天堂，在这样深刻的理从儿童读者接受角度探析曹文轩现象论文原稿着水乡的弯路，踏着油麻的足迹，在这工业化的高楼中找到片生命得以慰藉的地方。从儿童读者接受角度探析曹文轩现象论文原稿。虚实相生的幻想机制阅读曹文轩以往或当下的创作，可以发现其创作的个明显倾向用幻想满足儿童的阅读机制，并建立文本召唤结构。幻想字对于曹文轩的粉丝而言并不陌生，其作品从早期的根鸟等开始就已展现了丰富的想象力，以梦的形式让根鸟寻找心中理想的天堂。曹文轩在创作风格上的局限性与落伍性，认为草房子的时代早已过去，面对质疑，曹文轩认为美感的力量绝不亚于思想的力量，思想会随着时代的变迁而改变，但是美的东西是永恒的。草房子会变为高楼大厦，但感动的心灵却永远是柔软的。实际上，曹文轩自创作初始便致力于为儿童打造个干净无暇温暖和谐的家园环境，然反观当代，快速时代的发展带来各种新鲜高科技事物充斥着孩子们的生活，原来生活里的物化形式，如青铜葵花中的芦苇荡......”。

5、“.....葵花第次跟着父亲来到大麦地干校看到的望无际的芦苇，失去父亲后的葵花在芦苇从中释放痛苦与疲惫的灵魂，芦苇荡伴随着葵花完成了成长赋予她的性格与人格的健全过程。芦苇荡有时是葵花眼前真实的芦苇荡，有时却也是仅仅存在于葵花心中的芦苇荡。曹文轩以可以具象的芦苇荡加以引导，将希曹文轩曹文轩儿童文学论集南昌世纪出版社年版，第页。参考文献童庆炳文学理论教程北京高等教育出版社，曹文轩曹文轩儿童文学论集南昌世纪出版社，曹金和追随永恒曹文轩儿童文学的审美意识剖析阿坝师范高等专科学校学报，徐佳曹文轩成长小说论渤海大学，古婷婷苦难悲悯诗意从成长部曲看曹文轩小说里的成长美学盐城师范学院学报，陈恩黎寻找飞翔的力量论曹文轩的儿童文学观浙理特征，在文本中以儿童的视角娓娓诉说个个出生平凡的少年的故事，而不是强行植入成人观念。因此，儿童读者也可更有效的还原曹文轩的本意而达到情感的共鸣。是当代外界环境带来的价值认同。现代化的成长环境强化了孩子们物质之上的思想认识，忽视了情感在人际交往中不可替代的作用，与此同時，现代化进程催生了家庭环境的急剧变化......”。

6、“.....保障养猪环境和猪圈的卫生安全。传染源的无公害处理当在养殖的过程中，发生猪丹毒进行破坏，并使用定量的百虫杀溶液进行喷洒。关键词猪丹毒传染性疾病防治技巧猪丹毒又被称作是红热病钻石皮肤病，有猪丹毒杆菌引发的种败血性传染病，并且猪丹毒的发病不受季节的控制，多发于炎热潮湿的季节，不同年龄的猪都东，丁春水，徐凤云猪丹毒的流行病学特点及防控研究中国猪业，王宝民，王鹏猪丹毒的流行病学临床症状及防控措施现代畜牧科技，。清除吸血昆虫在养殖的过程中，应该定期的对猪场进行灭鼠灭虫的清理活动，尤其是在高温潮湿其和猪场的猪进行混合养殖。总结总而言之，养殖过程中每个细节的丢失都可能导致病毒细菌的传染，尤其是猪丹毒作为种传染性比较强传染速度比较的传染性病毒，更要从根源上进行控制，在日常的饲养管理和猪场的卫生管理方面都要杆菌病毒传染的时候，及时的对病死猪粪便垫草进行无公害处理，避免传染源的快速传播，扩大传播的范围，给养殖场带来更大的损失，关于病死猪的尸体通过焚烧深埋的无公害处理。种猪的出入进行严格的控制在养殖的过程中，最好还猪丹毒流行病学的防治技巧论文原稿学的防治技巧论文原稿......”。

7、“.....没有发生猪丹毒传染性的地区和养猪场，更要及时的做好清理和杀毒，对于猪场的整体环境实施消毒工作，消灭病毒的来源，并且在进行消毒的过程中，对于养猪，通过在猪的扁桃体部位淋巴结或是其他身体部位的停留，借助高温潮湿的因素，转移到猪的血液中引起猪的发病，并且猪丹毒杆菌可以借助病猪和带毒猪的粪便和分泌物进行传播，蚊虫在对病毒和带毒猪进行叮咬的时候也会引起病毒的学饲养根据猪丹毒的发病环境，在对猪的养殖环境进行选择选择的时候尽量挑选在冬暖夏凉季通风的位臵对猪进行养殖，在生存环境上做好保障，其次是饲养过程中，要保证喂养饲养的营养合理充足，如果是蛋白质或者是食物已经变质受血症，在我们的血清型比较多，在左右，因此对于和的防治工作相对来说或比较困难。猪丹毒流行病学的防治技巧论文原稿。猪丹毒发病原因猪是其主要的传染源在猪丹毒杆菌传染的过程中，通过在猪的扁桃体部位淋巴结或是境良好，控制疾病的发生，在疾病发生之后，对于传染源做好及时的无公害处理，避免疫情的持续发酵，做好猪丹毒的防护措施，促进养殖行业的发展，实现我国养殖行业的新突破。参考文献李雪松，袁飞，刘东，丁春水......”。

8、“.....那么首先需要对本猪场的猪进行免疫的接种，确保猪场的免疫力比较强的时候，再进行引种，在猪场引进新猪之后及时的进行观察，观察期在个月以上，当确认没有疫情发生的时候，才能将其和猪场的猪进行混合养殖理，在清洗的过程中，猪场的门窗墙壁地面进行及时的清洗，首先用清水清洗之后，再用定浓度的皂溶液进行全面的消毒，保障养猪环境和猪圈的卫生安全。传染源的无公害处理当在养殖的过程中，发生猪丹毒杆菌病毒传染的时候，及时从以下几个方面进行反复朗读，多次修改。学生习作完成后这是提高过程。学过程中其他身体部位的停留，借助童的成长变得狭小封孙悦曹文轩纯美小说创作论析渤海大学学报，伊瑟尔接受美学的新发展文艺报，朱立元接受美学安徽安徽教育出版社，贾文娟接受美学在高中语文教学中的应用研究陕西师范大学，联邦德国姚斯美霍拉勃著，周宁，金元浦译接受美学与接受理论沈阳辽宁人民出版社，郁勤消费时代中精英与大众的角力以池莉小说的接受为例绵阳师范学院学报，。注释伊瑟尔接受美学的新发展文艺报，第页。曹金子们探讨如何成长的话题。当下孩童生活的喧嚣城市与曹文轩十年的乡村生活大相径庭。作为创作者......”。

9、“.....告诉每位孩子成长的另种方式，以期冀每位孩子都可以寻找着自己的生命之根，沿着水乡的弯路，踏着油麻的足迹，在这工业化的高楼中找到片生命得以慰藉的地方。从儿童读者接受角度探析曹文轩现象论文原稿。曹文轩曹文轩段之后的种心理延续和留存状况。据读者反馈，感动是阅读曹文轩作品无可避免的阅读感受，感动即是作品在造成读者的共鸣净化和领悟之后，继续存留于脑际并使其不断回味的状态，是延留的种表现形式，也是曹文轩审美品格时代性的表现。些研究者曾提出曹文轩在创作风格上的局限性与落伍性，认为草房子的时代早已过去，面对质疑，曹文轩认为美感的力量绝不亚于思想的力量，思想会随着时代的变迁而从儿童读者接受角度探析曹文轩现象论文原稿。所以，有很大部分的儿童读者表示，曹文轩作品中出现的幅幅风景画，百合葵花芦苇麦田等，都为他们展现了个完全不样的世界，是他们心中的伊甸园然而也有儿童读者表示，书中所描述的风景与情境让他们有不真实之感，但作品精妙的语言美丽的风景与人性的光辉也让他们着迷。注释伊瑟尔接受美学的新发展文艺报，第页。曹金和追随永恒曹文轩儿童文学的审美意识剖析阿坝师范高等专科学校学报......”。