1、“.....让他们感受到属于会计人的职业道德荣誉感和会计人的那份使命感，使学生在求学时代就能感受到来自会计人的那份庄严和对会计事业关于中职学校会计专业职业道德教育分析论文原稿见于他的自我约束能力和自我控制能力，有了个合格过硬的道德思想操守，就可以有效地使我们更好更专业地开展自己的工作内容，因此道德教育显得尤为关键。端正对会计专业职业道德的态度要想根本上端正对道的道德情操和专业素养的重任，而不是放任不管......”。

2、“.....堂合格的课，不仅应该包含知识内涵这个方面，更重要的说，还要包含育人的内涵这个方面，它们是不可或缺的，相辅相成的。会，学校和老师都很是重视学生对会计专业的技能的掌握和熟练程度，正是因为这种想法的存在，导致了在学校中，很多专业的教师都很容易忽视在专业教学中对自己的学生大力进行德育的渗透，这些教师在整个教学综上所述，我们可以看到中职学校的任务是为社会培养众多专业技能过硬道德操守过硬的应用型人才......”。

3、“.....这是个合格人才的必备因素，因此学校与教师要有意识的加强学生职业道德方规行为，大力引导学生用正确的人生观价值观来面对社会上些诚信缺失的现象。将会计专业职业道德教育内容结合入学教育专业核心课程教学后，老师在其相应的教学方法上也需要创新。譬如应该结合具体的教学和必要性，树立道德教育的权威性和不可撼动的地位关于中职学校会计专业职业道德教育分析论文原稿。摘要中高等的职业教育承担着为社会培养大批专业型会计人才的重任，在社会中起着重要的职能作用......”。

4、“.....谴责专业造假等违法违规行为，大力引导学生用正确的人生观价值观来面对社会上些诚信缺失的现象。将会计专业职业道德教育内容结合入学教育专业核心课程教学后，老师在其相应能过硬道德操守过硬的应用型人才，专业技能和道德水平都不能缺少，这是个合格人才的必备因素，因此学校与教师要有意识的加强学生职业道德方面的引导，让学生意识到虽然专业技能是会计人才的看家本领......”。

5、“.....让学生感受道德力量的强大和威严，让学生潜移默化的认同职业道德教育的重要性和必要性，树立道德教育的权威性和不可撼动的地作夯实良好的基础。尝试采用灵活多样的教学方法在课程教育中，尝试邀请有实际经验的业内专业人士以及前辈，做专题演讲或相关讲座，举办互动交流会，身体力行的赞扬和鼓励诚信的行为，谴责专业造假等违法，很显然，这种做法是不对的，具体来说，老师作为灵魂的工程师......”。

6、“.....而不是放任不管，让他们味地培养自己的专业技能，堂合格的课，不仅应该包含知识是职业技能的培养，职业道德软实力也是不可忽视的个重要组成部分，因此，学校应该在培养技能之余，主动引导学生树立诚信为本的道德操守，着重培养会计人才合格的职业道德操守，这样也能为他们将来步入工教学方法上也需要创新。譬如应该结合具体的教学内容和相应课程的特点，采用现场感受跟踪指导等灵活多样切实可行的教学方法，让学生感受道德力量的强大和威严......”。

7、“.....尝试采用灵活多样的教学方法在课程教育中，尝试邀请有实际经验的业内专业人士以及前辈，做专题演讲或相关讲座，举办互动交流会，身体力涵这个方面，更重要的说，还要包含育人的内涵这个方面，它们是不可或缺的，相辅相成的关于中职学校会计专业职业道德教育分析论文原稿。综上所述......”。

8、“.....这些教师在整个教学过程中，片面的追求学生的考试成绩考证过关率等，并且把教书和育人经常分为，这就是我们经常所说的只教书不育人业中个人的水平高低更见于他的自我约束能力和自我控制能力，有了个合格过硬的道德思想操守，就可以有效地使我们更好更专业地开展自己的工作内容，因此道德教育显得尤为关键关于中职学校会计专业职业道德敬畏。是法制方面的教育，法制是道德规范中最基本的部分......”。

9、“.....要做到有法可依，有法必依，做到时刻对法律保持敬畏关于中职学校会计专业职业道德教育教育的态度，应该从几方面入手。是应该在中职院校的核心课程体系中设立专门独立的职业道德课程，将其纳入教学计划中，这点在现如今在国内虽然显得尤为艰巨，但这是从根本上解决道德教育态度问题的不之法专业职业道德教育在培养会计人才的整个过程中，对他们进行的素质方面的道德教育具有重大的作用何意义......”。