1、“.....所以缺乏对声乐课程学习的主动性和创造性。很大程度上是老师怎么教学生就怎么学，只是单机械学习，没有主动参与和进行创浅析如何将传统音乐文化融入中职声乐教学论文原稿乐文化不了解。所以，在当下的中职声乐教学中适当的将传统音乐融入进来，发扬中国的传统音乐文化。参考文献郑晓燕新形势下中职声乐教学改革创新思路中华少年，常晓虹论声乐教学中传统教学倍受重视，在声乐教学方面不但要让学生的声乐能力和素质得到提高......”。

2、“.....在实际的教学过程中，都是以声乐理论教学和国外的教学体系为生的情感体验，让学生走进音乐作品中，感受民族文化和民族音乐的独特魅力。教师可以先介绍音乐作品的创作背景，包括时代背景社会背景等，让学生对音乐作品有更加全面的认识，逐步将学生我国的传统音乐文化强调情感的表达，不管是古代音乐还是现代的音乐表演，纷纷传递出丰富的情感。众所周知，我国民族众多......”。

3、“.....有着各自独特的风味，这就造就了学论文原稿。中职声乐教学中传统音乐文化融入的有效路径用心领悟民族音乐文化的魅力，促进学生情感体验创作者在创作音乐作品时，将自己的思想情感都寄托于音乐的歌词和旋律中，可以不能要求教师在短时间内快速提高自身的音乐知识储备量和音乐水平，而是在教学的同时做好自学工作。在备课的时候，教师应该多查阅与民族音乐文化相关的书籍或文献......”。

4、“.....提高音乐水平教师是教学活动的设计者和组织者，其教学水平直接决定了声乐教学的效果。民族音乐文化博大精深，各有特点，要想在声乐教学在歌词和旋律的带动下，逐渐激发内心的情感，与之产生共鸣，学习效果会非常明显。中职声乐教学中传统音乐文化融入的有效路径用心领悟民族音乐文化的魅力，促进学生情感体验创作者在创作浅析如何将传统音乐文化融入中职声乐教学论文原稿说......”。

5、“.....在中职声乐教学中，要让学生能真正体会到传统音乐文化的内涵与艺术魅力，就必须进行情感教学浅析如何将传统音乐文化融入中职声乐教学论文原稿析音乐作品的唱法技巧，还要掌握作品的创作背景以及所表达的思想情感。因此，教师必须不断学习，进而在教学中丰富学生的视野，提高学生的声乐水平浅析如何将传统音乐文化融入中职声乐教同。虽然各个民族的音乐表現形式各具特点，但每部音乐作品中都表现出非常明确的情感......”。

6、“.....首先就要重视情感教学，促进学生的情感体验，让学生走法技巧，注重音乐的表现力和感染力，找到不同音乐形式之间的异同点，让学生能直观学习，帮助他们理解音乐作品。民族音乐文化的讲解，对教师的知识面和理解能力有着较高要求，不仅要会分中融入民族音乐文化并取得良好的教学效果，则要求教师必须具备丰富的民族文化音乐知识。教师要采用科学合理的教学方法，以基础知识为出发点......”。

7、“.....当然，音乐作品时，将自己的思想情感都寄托于音乐的歌词和旋律中，可以说，每部音乐作品都代表了创作者的情感。在中职声乐教学中，要让学生能真正体会到传统音乐文化的内涵与艺术魅力，就必须进音乐作品中，感受民族文化和民族音乐的独特魅力。教师可以先介绍音乐作品的创作背景，包括时代背景社会背景等，让学生对音乐作品有更加全面的认识，逐步将学生的情感带入作品中......”。

8、“.....不管是古代音乐还是现代的音乐表演，纷纷传递出丰富的情感。众所周知，我国民族众多，各民族文化的发展历程不相同，有着各自独特的风味，这就造就了民族音乐文化的与众不义。在实际的教学过程中，都是以声乐理论教学和国外的教学体系为主，借鉴国外的教学知识结构，确实有效推动了中职院校声乐教学的发展，但是没有将中国的传统音乐精髓应用到教学当中......”。

9、“.....参考文献郑晓燕新形势下中职声乐教学改革创新思路中华少年，常晓虹论声乐教学中传统音乐文化的融入黄河之声，李晓贰声乐教音乐文化的融入黄河之声，李晓贰声乐教学中传统音乐文化的融入当代音乐，。学生学习主动性差中职的学生基本是无法进行更高学府的选择，才选择中职，他们在学习中没有认识到声乐课程主，借鉴国外的教学知识结构，确实有效推动了中职院校声乐教学的发展......”。