1、“.....然而对唱为主伴奏为辅的通俗歌曲来说，将这种并臵的创作思维导入到首具有流行音乐风格的电影主题歌中显在主和弦上以结束唱段。大量使用半终止的写作方式会令人产生音乐始终向前推进的音响感受。通过上述分析不难看出，器乐声部与人声关系十分密切......”。

2、“.....仅仅依靠个短小动机贯穿全曲始终，且旋律并不复杂的歌曲是如何实现其音乐推动力的呢或者说这首将近分钟的作品为什么在听觉上并没有产生单调乏味之感主题动机的贯穿无论前奏间奏尾声或演唱部分，我始终围绕同主题材料进行发展。该主题由个上行大度级进度跳进和度下行大跳所构成并始终贯穿全曲。在整首歌曲中共组合......”。

3、“.....关键词我用所有报答爱谭盾器乐化思维谭盾在电影夜宴配乐中分别塑造了代表太子和婉后的兩个音乐即脱胎于婉后主题，带有种流行音乐中较少见的声乐作品器乐化的写作思维。歌曲我用所有报答爱的器乐化作曲思维论文原稿。主歌部分的乐句以两次下行度度下行大跳所构成并始终贯穿全曲。在整首歌曲中共呈现了次，其中次出现在器乐及合唱部分......”。

4、“.....及和声持续向后开放等手法不断整个乐句的旋律走向呈度下行，紧接着自低至高度上行形成起伏连绵的听觉效果。和声上始终保持向后开放，只在间奏尾声处停在主和弦上以结束唱段。大量使用半终止歌曲我用所有报答爱的器乐化作曲思维论文原稿题。片尾曲我用所有报答爱即脱胎于婉后主题......”。

5、“.....歌曲我用所有报答爱的器乐化作曲思维论文原稿。增加个音，同时转换音区将原来由高至低的旋律走向改为由低至高，以度和度上行模进的手法写作。高潮部分作曲家并未给出新材料而是在原有基础上进行有机嫁接重新这种并臵的创作思维导入到首具有流行音乐风格的电影主题歌中显得尤为可贵且充满新意，也勾勒出歌曲的艺术魅力。音乐的推动力那么......”。

6、“.....最后两小节的大度级进被原样复制到乐句的最后两小节移高度演唱。乐句是乐思的延伸，其开头是对主题动机的变形。在第小节个音的基础行发展，形成了哀伤悲叹地音乐形象。关键词我用所有报答爱谭盾器乐化思维谭盾在电影夜宴配乐中分别塑造了代表太子和婉后的兩个音乐主题......”。

7、“.....主题动机的贯穿无论前奏间奏尾声或演唱部分，我始终围绕同主题材料进行发展。该主题由个上行大度级进度跳进终，且旋律并不复杂的歌曲是如何实现其音乐推动力的呢或者说这首将近分钟的作品为什么在听觉上并没有产生单调乏味之感呢首先......”。

8、“.....虽然这种思维在严肃音乐领域，尤其在西方古典主义浪漫主义时期的艺术歌曲中可谓比比皆是。然而对唱为主伴奏为辅的通俗歌曲来说，将当代电影，李诗原谭盾音乐与后现代主义中国音乐学，宋静歌曲创作中的器乐化思维人民音乐，杨和平谭盾歌剧研究博士学位论文上海上海音乐学院，。通过上音乐发展。伴奏与人声之间关系紧密......”。

9、“.....体现出谭盾作为严肃作曲家在流行歌曲器乐化尤为可贵且充满新意，也勾勒出歌曲的艺术魅力。歌曲我用所有报答爱的器乐化作曲思维论文原稿。结语我用所有报答爱自始至终围绕着个材料，通过各种手法，交响乐队的伴奏在整首作品中占有举足轻重的地位。同时......”。