1、“.....而创设恰当的情境就是营造这种空间环请同学们画出你们心目中最美丽的城堡。这时，学生便会结合自己听过的故事看过的动画片或游乐场游玩的经历展开联想，并画出各自的城堡。在这样轻松的情境下，学生的想象空间会变得更加开阔，思维也会变得更加活跃，更具有逻辑性和科学性小学美术教学中培养学生想象力的探讨论文原稿性的美术活动，有意识地挖掘和培养学生的想象力，能够取得灵活的教学效果。教师可以抓住学生的这心理特点，创设个梦幻般的童话情境。教师播放课前准备好的多媒体课件，同时配上段动画片中的歌曲，如花仙子之歌蓝精灵等......”。

2、“.....想象力的发挥是需要定的空间和环境的，而创设恰当的情境就是营造这种空间环境的最佳方式。在教学中，教师要结合教学内容创设定的情境，如生活情境游戏情境活动情境实践情境等，让学生融入情境，然后大胆表达对教学。另外，经常带领学生在自己的身边玩儿找形状的游戏，培养他们的观察力。还有春天的树会变绿发芽长出树叶，而秋天的树叶会变黄枯萎早晨的太阳会冉冉升起，红彤彤的，而旁晚的日落，则是黄黄的学生通过对事物的观察就会发现其特点，从而使注重观察，引导想象在美术教学中，首先就是培养小学生的观察能力......”。

3、“.....小学生只有学会观察，善于观察，才能抓住事物的本质，掌握事物的本源，激发学生对事物探究的好奇心和求知欲。小学生观察能力的培养并不绘画出事物的不同形态。再如展示草丛中丰富多彩的鸟儿昆虫等绘画课上，通过欣赏表现春天的欢快的乐曲，通过播放放幻灯展示春天的各种花草树木动物，学生逐个认识，并能说出每种花草树木及动物的名字颜色形状等。当然，草丛中有许多种花草的绘画技巧特色，作品的创作背景，画家的经历等等。通过这些讲解，学生对作品有了更加深刻的认识。根据教材设计新颖有趣的问题，能够调动学生的兴趣......”。

4、“.....例如在笔的世界课中，要求学生为需要的人设计款实用美观的笔。展示草丛中丰富多彩的鸟儿昆虫等绘画课上，通过欣赏表现春天的欢快的乐曲，通过播放放幻灯展示春天的各种花草树木动物，学生逐个认识，并能说出每种花草树木及动物的名字颜色形状等。当然，草丛中有许多种花草树木及动物是幻灯片里没有的象力，首先要调动学生参与想象的兴趣，巧妙的设计多个问题，环套环，让学生循序渐进的激发出想象的潜能。想想，你在平时使用笔的时候遇到过什么问题学生笔芯会漏水笔水不够，书写时间不够长笔写完字不容易干，会蹭到手上笔头很怕摔......”。

5、“.....你知道是什么吗它们的形状怎样的通过恰当的启发引导，学生展开丰富的想象力，各自独立的说说画画，拓展学生的思维与想象力。小学美术教学中培养学生想象力的探讨论文原稿。会蹭到手上笔头很怕摔，摔后容易写不出字。教师你认为怎样的设计可以让你的笔减少这样的问题出现呢通过这样的问题，让学生能够很好地投入到想象中，并且能够形象生动地描述笔的各部分结构的巧妙设计，在丰富的想象力下，学生就能更好的们的观察力。还有春天的树会变绿发芽长出树叶......”。

6、“.....红彤彤的，而旁晚的日落，则是黄黄的学生通过对事物的观察就会发现其特点，从而使幼小的心灵得到共鸣，使杂乱无章的发散性思维得到梳理，最终教师为了可以激发学生的想象力，首先要调动学生参与想象的兴趣，巧妙的设计多个问题，环套环，让学生循序渐进的激发出想象的潜能。想想，你在平时使用笔的时候遇到过什么问题学生笔芯会漏水笔水不够，书写时间不够长笔写完字不容易干你知道是什么吗它们的形状怎样的通过恰当的启发引导，学生展开丰富的想象力，各自独立的说说画画，拓展学生的思维与想象力。教师在美术课上......”。

7、“.....在学生认真观察的时候，还要给学生讲解这些作品容易写不出字。教师你认为怎样的设计可以让你的笔减少这样的问题出现呢通过这样的问题，让学生能够很好地投入到想象中，并且能够形象生动地描述笔的各部分结构的巧妙设计，在丰富的想象力下，学生就能更好的绘画出事物的不同形态。再如培养出自己的想象力。小学美术教学中培养学生想象力的探讨论文原稿。根据教材设计新颖有趣的问题，能够调动学生的兴趣，提高学生丰富的想象力。例如在笔的世界课中，要求学生为需要的人设计款实用美观的笔......”。

8、“.....因此教师可经常带领学生观察事物，分析事物，如画自己课中，在学生中找小模特，教师和学生起找小模特的特征，并用所熟悉的形状概括各个部位。另外，经常带领学生在自己的身边玩儿找形状的游戏，培养他境的最佳方式。在教学中，教师要结合教学内容创设定的情境，如生活情境游戏情境活动情境实践情境等，让学生融入情境，然后大胆表达对教学内容的理解，对生活细节的所见所闻所感。注重观察，引导想象在美术教学中，首先就是培养小学生的观摘要想象是人类所特有的种本能......”。

9、“.....想象力的培养开拓和应用是美术教育最重要和最基本的内容之。在美术教学中，通过灵活运用各种途径进行探究性综合性的美术活动，有意识地挖掘和培养学生的的氛围。然后教师告诉学生同学们，我们现在来到了童话世界。今天我们的主要任务就是参观童话城堡学生兴趣盎然，教师便接着引导请同学们想象下，你们心目中的童话城堡是什么样子的呢它的外形构造色彩与我们现在居住的高楼大厦有何不同呢内容的理解，对生活细节的所见所闻所感。摘要想象是人类所特有的种本能，从小教育培养发展学生的想象力将会使他们终生受益......”。