1、“.....参考文献张玉亭关于初中音乐有效教学途径的探究艺术科技，于春霞素质教育背景下初中音乐教学的素质教育背景下初中音乐教学的策略论文原稿小提琴贝斯竹笛口琴埙等多种教材中的乐器知识，实现了音乐课堂寓教于乐的高质量进行。总结总而言之，对初中音乐课堂教学进行创新发展，是我国素质教育战略发展的必由之路。分析可知，教师通師只知照本宣科，势必会使得音乐课堂存在很大的滞后性。基于此......”。

2、“.....通过调查问卷课堂提问等形式了解当前初中生喜闻乐见的音乐作品和音乐形式，进而结合，原本遭受冷落的音乐课程重新回到了人们的视野当中，迎来了飞跃式的进步发展。基于此，本文首先从教学目标不实际教学内容单教学方式陈旧个方面阐述了当前初中音乐教学中存在的问题，其后围素质教育背景下初中音乐教学的可行策略构建互动性音乐课堂，营造轻松的教学气氛我国的素质教育理念强调以人为本......”。

3、“.....据此，音乐教师可以把音乐教学工作看地提高了学生的课堂参与度。素质教育背景下初中音乐教学的策略论文原稿。第，教学方式陈旧。现阶段，大部分初中音乐教师的教学方式以灌输为主，用大量的理论讲解和知识普及填满课堂时间悦的课堂教学氛围。第，教学方式陈旧。现阶段，大部分初中音乐教师的教学方式以灌输为主，用大量的理论讲解和知识普及填满课堂时间，使得学生无法对其所讲内容进行有效的消化和理解。同时......”。

4、“.....其后围绕构建互动性课堂结合信息化资源两个角度，重点分析了素质教育背景下初中音乐教学的可行策略。素质教育背景下初中音乐教学的可行策略构建互动性音乐课堂，营造轻松的教学气氛我初中音乐课堂教学工作质量的提升有所帮助。参考文献张玉亭关于初中音乐有效教学途径的探究艺术科技，于春霞素质教育背景下初中音乐教学的对应之策新课程研究，......”。

5、“.....同时，音乐是门实践性非常强的学科，而多数教师并未对学生的演唱识谱等实践能力做出足够的指导和教学，忽略了学生综合素质的发展。的学习实践。例如，学校初中音乐教师在教授大海啊，故乡课时，摒弃了传统教学中自弹自唱的填鸭式教学模式，要求全班学生对所学歌曲进行演唱，自己只负责用电子琴完成音乐的伴奏部分，重分，实现了音乐课堂寓教于乐的高质量进行。总结总而言之，对初中音乐课堂教学进行创新发展......”。

6、“.....分析可知，教师通过构建互动性的音乐学习课堂，应用信息化资源音乐是门实践性非常强的学科，而多数教师并未对学生的演唱识谱等实践能力做出足够的指导和教学，忽略了学生综合素质的发展。其次，教师要重视与学生之间的课堂互动，带领学生积极进行音乐知国的素质教育理念强调以人为本，要求教师重视学生在课堂上的主体地位。据此，音乐教师可以把音乐教学工作看作是种针对性的人际交往活动......”。

7、“.....继而构建出互动进程的逐步推进，原本遭受冷落的音乐课程重新回到了人们的视野当中，迎来了飞跃式的进步发展。基于此，本文首先从教学目标不实际教学内容单教学方式陈旧个方面阐述了当前初中音乐教学中存在富音乐教学内容，能有效改变传统音乐教学枯燥沉闷的课堂气氛，使学生积极主动地融入到音乐学习之中，与教师进行近距离的课堂交流，实现学生音乐素质和审美素质的发展。最后......”。

8、“.....例如，中学音乐教师应学生们的要求，为其放映了香港歌手陈奕迅演唱会的视频，并结合视频内容对学生们介绍了架子鼓电吉他小提琴贝斯竹笛口琴埙等多种教材中的乐器知识质教育背景下初中音乐教学的策略论文原稿。其次，教师还可应用信息化资源对课程内容进行适当的拓展。受到教材篇幅和教材内容的制约，如果教師只知照本宣科，势必会使得音乐课堂存在很大应之策新课程研究，。当前初中音乐教学存在的问题第......”。

9、“.....教学目标是教学质量的前提和基础，在素质教育的背景下，音乐教师应以学生为主，将提升学生的音乐素养培养学生的过构建互动性的音乐学习课堂，应用信息化资源丰富音乐教学内容，能有效改变传统音乐教学枯燥沉闷的课堂气氛，使学生积极主动地融入到音乐学习之中，与教师进行近距离的课堂交流，实现学生音网络资源，将中国风摇滚乐等流行音乐形式加入到课堂教学当中。例如，中学音乐教师应学生们的要求......”。